孩子成績上不去該怎么辦

孩子成績差，怎麼補(bǔ)習(xí)都上不去，家長要考慮一下孩子的學(xué)習(xí)方法是否有問題。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中，總是一根筋，不懂得貫通，只會死記硬背，孩子的成績自然很差。對於這樣的孩子，家長該怎麼教育呢？

孩子成績上不去該怎麼辦

1、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會認(rèn)爲(wèi)自己笨。一箇總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

對於一箇從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸爲(wèi)孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因爲(wèi)怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子採取什麼樣的行動來消除這種情緒。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每週給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

4、提升孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，很多孩子之所以成績一直提不上來，不管家長如何請家教都無濟(jì)於事，原因在於孩子壓根對學(xué)習(xí)不感興趣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。這就要求家長要從根本上來解決問題，在孩子小的時候，要注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子打心裏對學(xué)習(xí)感興趣，不排斥學(xué)習(xí)寫作業(yè)。只要興趣上來了，成績想不好都難。

家長如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績

1、幫助孩子制定出奮鬥的目標(biāo)，結(jié)合獎勵措施。父母的期望值不要太高，目標(biāo)的制定要現(xiàn)實(shí)，最好讓孩子制定出力所能及的小目標(biāo)。比如，下次考試由不及格到及格，前進(jìn)5名等等。

2、重視孩子的學(xué)習(xí)，加大監(jiān)督、檢查的力度，嚴(yán)格要求。因爲(wèi)成績差的孩子都不太自覺，這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭，更主要的是堅持下去能培養(yǎng)孩子認(rèn)真對待學(xué)業(yè)的習(xí)慣。

3、父母要對孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。儘管孩子的成績差，作爲(wèi)父母首先不能放棄，要多和孩子談心，多陪伴孩子，讓孩子看到自己對他的希望和信心，且從學(xué)習(xí)上、生活上多鼓勵孩子，千方百計地提振孩子的學(xué)習(xí)信心。父母必須清醒，自己一旦放棄，孩子就不可救藥了。

孩子分?jǐn)?shù)上不去的原因分析

1、存在偏科的問題。如果家長髮現(xiàn)孩子在某一科目上的成績一直提不上去，那麼孩子就存在偏科的問題，比如我小的時候英語成績很好，數(shù)學(xué)科目的成績一直很差，每次考試總被數(shù)學(xué)這一個科目拖了後腿，甚至是難以達(dá)到及格線，這也主要是因爲(wèi)我把很多的時間和精力都投入到英語這一門科目上，忽視了對數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)。

2、上課沒有認(rèn)真聽講，走神。有的學(xué)生之所以某一門科目的成績一直上不去，也有可能是因爲(wèi)平時在上課的時候沒有認(rèn)真聽老師講課，上課的時候一直分心或者是做其他的事情，沒有集中注意力聽課。

3、課下沒有及時複習(xí)。僅僅是通過課堂上幾十分鐘的學(xué)習(xí)是難以提高學(xué)習(xí)成績的，更重要的是在課後一定要及時複習(xí)，所謂“溫故而知新”，只有複習(xí)才能夠得到自己知識的薄弱點(diǎn)，因此家長一定要監(jiān)督好孩子在課後的複習(xí)環(huán)節(jié)，督促孩子完成老師所佈置的作業(yè)。