孩子在老師面前膽小怎么辦

孩子在老師面前膽小，說明孩子對老師有一定的誤解，或者說孩子曾經(jīng)遭到過老師的指責(zé)，我們需要找到孩子的老師，跟老師聊一聊孩子的情況，同時(shí)建議老師對孩子進(jìn)行因材施教，要跟老師做好配合，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子跟老師相處交流，另外，家長也不要在孩子面前老是說老師的壞話，或者說不聽話讓老師收拾你之類的話。

孩子在老師面前膽小怎麼辦

1、很多孩子在課堂上其實(shí)是非常聰明的，如果你覺得孩子膽小，你可以跟老師說，要適當(dāng)?shù)慕o孩子一箇機(jī)會(huì)讓孩子不斷的去成長，這樣老師也能明白該用什麼樣的方法，來幫助這個(gè)孩子走出這樣的困境。

每個(gè)孩子的想法都是不同的，所以當(dāng)你看到孩子膽小怕事時(shí)孩子不願(yuàn)意去做的話，你要努力的跟孩子談一談，無論孩子做了什麼樣的情況，父母首先要知道應(yīng)該如何去彌補(bǔ)孩子內(nèi)心當(dāng)中的一些需求。

2、如果孩子不想和老師說話，建議家長聯(lián)繫老師瞭解情況，尋求幫助。讓老師有意識(shí)地問孩子，或者主動(dòng)和孩子交流，或者主動(dòng)幫忙增加孩子和老師間的交流機(jī)會(huì)，等等。通過這些互動(dòng)，可以打消孩子對與老師交流的心理顧慮和恐懼，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心。

3、鼓勵(lì)孩子。學(xué)校的老師是教書育人的老師，你把他當(dāng)朋友。父母製造情境，“強(qiáng)迫”孩子主動(dòng)與老師交流，家長需要爲(wèi)孩子創(chuàng)造與老師接觸的機(jī)會(huì)。例如，讓孩子幫忙歸還父母從老師那裏借來的書等。

4、家長可以培養(yǎng)孩子的特長，孩子自信心增強(qiáng)，膽子就會(huì)變大。作爲(wèi)家長，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心，比如根據(jù)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的特長，讓孩子一直堅(jiān)持下去，在學(xué)校中，孩子可能就會(huì)展示自己的特長，就能夠收穫老師和同學(xué)的掌聲。

這樣在一次次的磨練中，孩子的膽子就會(huì)越來越大。和老師相處的時(shí)候，眼神也不再躲躲閃閃，可以直接向老師表達(dá)自己的想法。

孩子恐懼學(xué)習(xí)怎麼辦

1、幫助孩子消除恐懼心理。要消除孩子對學(xué)習(xí)的恐懼心理，就要多和孩子聊聊上學(xué)的事情，祝賀他成爲(wèi)了小學(xué)生，讓他爲(wèi)此感到自豪，增強(qiáng)自信心。還要讓孩子多接觸身邊的小學(xué)生，瞭解豐富多彩的校園生活，從而感到上學(xué)是一件快樂的事。

孩子不願(yuàn)意上學(xué)，對上學(xué)恐懼，家長首先需要耐心對待，不要對其施加壓力和恐嚇。先瞭解恐懼上學(xué)的原因，然後根據(jù)問題找到解決的辦法。

2、學(xué)校學(xué)習(xí)競爭壓力大，如果學(xué)習(xí)成績落後於其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓孩子對自己有信心，而不是成績差就遭到排斥和冷落。

3、使用恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。教育時(shí)不能通過打罵孩子，強(qiáng)迫孩子的方式，讓孩子聽話。打罵孩子、強(qiáng)迫孩子，只會(huì)加重孩子對上學(xué)恐懼的心理。

孩子學(xué)不會(huì)，所以在學(xué)校很自卑，怎麼辦

你要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，回顧他最有才能的方面。比如孩子平時(shí)擅長打籃球，你可以陪同他跟小夥伴們來一次籃球賽，看看他發(fā)揮的是多麼棒！他一定會(huì)得到小夥伴們的稱讚以及你對他的讚美和鼓勵(lì)。

像此類活動(dòng)可以開展1-3項(xiàng)，讓孩子在活動(dòng)中充分找回自信，他會(huì)在心裏或潛意識(shí)中告訴自己：“原來我是真的行！”當(dāng)然這個(gè)過程中，家長的真心表揚(yáng)也會(huì)增加孩子的“戰(zhàn)鬥”氣勢。

很多父母都喜歡拿自己的孩子和別人的孩子進(jìn)行比較，孩子成績不好了，就說別人家的孩子怎麼怎麼的優(yōu)秀，這樣對孩子會(huì)有很大的傷害。孩子如果考試成績差了，不要直接說爲(wèi)什麼這麼差，怎麼又沒考好之類的，可以說：“媽媽爸爸相信你能夠考得更好，下次一定要努力呀！”