孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么和孩子溝通_1

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最讓家長(zhǎng)髮愁的事情就是孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常排斥寫(xiě)作業(yè)，不管家長(zhǎng)怎麼勸說(shuō)都對(duì)作業(yè)提不起興趣，甚至還會(huì)反駁家長(zhǎng)。

孩子不寫(xiě)作業(yè)怎麼和孩子溝通

1、父母真正共情到孩子，設(shè)身處地地想孩子之所想，急孩子之所急，就能很好地控制自己的情緒，這是非常重要的一步，接下來(lái)要做的就是幫助孩子解決問(wèn)題?！皫椭辈皇恰笆┲?，而是採(cǎi)取討論協(xié)商的方式，引導(dǎo)孩子自己做決定。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容等。在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排，讓孩子感到學(xué)習(xí)不是一件累贅的事情。

3、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。在家庭環(huán)境中，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、充足的學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，家長(zhǎng)還要積極參與孩子的學(xué)習(xí)，例如陪伴孩子學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)孩子作業(yè)等。

4、學(xué)習(xí)的環(huán)境比較嘈雜，孩子的注意力往往不能集中。比如孩子一心惦記著玩手機(jī)遊戲，要看娛樂(lè)。今天我們要給孩子創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有自己比較舒適且封閉的學(xué)習(xí)房間。這個(gè)時(shí)候就要排除其他的干擾，把一些手機(jī)電子產(chǎn)品，零食玩具統(tǒng)統(tǒng)拿走，讓孩子可以安靜地專心去學(xué)習(xí)。

5、看到多陪伴，家長(zhǎng)們坐不住了。整天到晚忙得腳不著地，哪來(lái)時(shí)間陪孩子？時(shí)間像海綿裏的水，擠一擠總是有的。孩子天生愛(ài)動(dòng)好玩，一玩起來(lái)，完全有可能忘記做作業(yè)。這時(shí)，父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤爲(wèi)重要了。再說(shuō)父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的嚴(yán)重性。

初中孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)怎麼教育

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該也看書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造一箇良好的學(xué)習(xí)氛圍，長(zhǎng)久以來(lái)孩子會(huì)耳濡目染會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)。相反，如果孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，大人在看電視玩手機(jī)會(huì)影響到他，孩子非常容易分心。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。告訴他現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很大，人的一生也不能只顧享樂(lè)，只有靠自己的努力，才能獲得自己將來(lái)想要的生活，而對(duì)於大部分人來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最適用的方法就是好好學(xué)習(xí)。

3、幫著分析孩子厭學(xué)原因。瞭解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)有問(wèn)題，原因無(wú)非就是孩子笨或懶。尤其不要說(shuō)別人家的孩子比他優(yōu)秀來(lái)打擊他。

4、多關(guān)心孩子建立融洽關(guān)係。和孩子建立融洽的關(guān)係，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候，分配些時(shí)間和孩子保持溝通，瞭解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺(jué)到父母不論多忙，都是在乎他們的。

孩子寫(xiě)作業(yè)總是出錯(cuò)怎麼辦

1、孩子做作業(yè)粗心也不是一時(shí)半會(huì)形成的，而是在長(zhǎng)時(shí)間的反覆學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的習(xí)慣。孩子粗心不外乎兩種情況，一種是注意力不集中，一種是心情浮躁，不把作業(yè)當(dāng)回事。作爲(wèi)家長(zhǎng)不能一味的依靠老師來(lái)改正孩子的毛病，還需要家長(zhǎng)給孩子養(yǎng)成一箇好的習(xí)慣。

2、這是養(yǎng)成好的習(xí)慣的第一步。孩子做作業(yè)的時(shí)候，給孩子規(guī)定時(shí)間。孩子自控能力差，總是想邊玩邊學(xué)。剛開(kāi)始家長(zhǎng)一定要在旁邊看著。因爲(wèi)孩子注意力不集中，做作業(yè)的時(shí)候他有可能會(huì)一邊玩一邊做作業(yè)，這就需要家長(zhǎng)在旁邊提醒孩子。