六年級(jí)的孩子還很幼稚正常嗎

小學(xué)六年級(jí)的孩子，普遍年齡在12歲左右，無(wú)論在行爲(wèi)、想法還是做事情上面都會(huì)比較的幼稚。如果家長(zhǎng)片面抓孩子的學(xué)習(xí)，忽視孩子心智和思維的發(fā)展，特別容易導(dǎo)致六年級(jí)孩子還很幼稚的現(xiàn)象，所以家長(zhǎng)要注重教育孩子的方式，儘快調(diào)整孩子現(xiàn)有的狀態(tài)。

六年級(jí)的孩子還很幼稚正常嗎

處?kù)读昙?jí)階段的孩子，出現(xiàn)幼稚的行爲(wèi)或想法是很正常的現(xiàn)象。孩子的這種現(xiàn)象屬於心理年齡偏小，也就是說(shuō)孩子的心理年齡沒有隨著生理年齡一起成長(zhǎng)，造成孩子這種狀況的主要責(zé)任應(yīng)該在家長(zhǎng)身上。只有家長(zhǎng)才能改變孩子的狀況，那就是多花些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多與孩子溝通，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子一步步地往前走，而不是隻管孩子喫好穿好就算完成了家長(zhǎng)的責(zé)任，只有這樣孩子的心理年齡纔會(huì)隨著生理年齡一起成長(zhǎng)。

任何家庭的孩子都是會(huì)受到父母的呵護(hù)，但是如果過於溺愛的話，就會(huì)讓孩子無(wú)法獨(dú)立的生活，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多幼稚的想法，這種行爲(wèi)不僅無(wú)法和同齡人進(jìn)行交流，而且還容易受到嘲笑，只有想辦法進(jìn)行改變，比如多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，從而纔可以讓孩子慢慢的成熟起來(lái)。

同時(shí)家長(zhǎng)要懂得和孩子溝通，孩子在任何情況下都應(yīng)當(dāng)被允許表達(dá)意見，不僅僅是談可接受的、安全的話題，而且要允許討論、爭(zhēng)論。這對(duì)孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的因素，它可以建立孩子良好的自我形象、自信心，讓他知道一箇小孩說(shuō)的話和做的事都不是無(wú)關(guān)緊要的。就社交談話而言，他可以體會(huì)到孩子的權(quán)利是什麼，社會(huì)允許的限度又是什麼。

改變孩子幼稚性格的方法

1、讓孩子自信起來(lái)。一般說(shuō)來(lái)孩子心智不成熟，主要是自信心不足，做事缺方法、沒把握。這樣的孩子往往主動(dòng)性、自發(fā)性較差，爲(wèi)此家長(zhǎng)要多給他們提供鍛鍊的機(jī)會(huì)，讓他們從簡(jiǎn)單的小事做起。做不好就對(duì)孩子說(shuō)，沒關(guān)係可以從頭再來(lái)，做好了就鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，然後再循序漸進(jìn)地增加難度。鍛鍊的機(jī)會(huì)多了，成功的幾率也就大了，受到的表?yè)P(yáng)也會(huì)多起來(lái)，自信心自然就強(qiáng)了。要讓孩子懂得，任何困難的事情，都是由那些自信心十足的人完成的。

2、增強(qiáng)自控能力。現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，處處以自我爲(wèi)中心，遇到不順心的事情，哪怕只是家長(zhǎng)和老師一句提醒的話，他們都會(huì)覺得委屈的要命。同學(xué)之間的一句玩笑話，就有可能引|起矛盾。所以家長(zhǎng)要告訴孩子，衝動(dòng)是魔鬼，憤怒常使人失去理智幹出蠢事，而自我控制纔是強(qiáng)者的體現(xiàn)，要讓孩子學(xué)會(huì)忍讓。

3、讓孩子有耐心。家長(zhǎng)要注意克服孩子的急躁情緒，培養(yǎng)他們的耐心，使他們懂得事業(yè)成於堅(jiān)忍毀於急躁的道理?？梢宰尯⒆泳毩?xí)下棋、繪畫、釣魚等磨練耐心的事情。但不管做什麼，做的結(jié)果好壞，都必須讓孩子做到底，決不能半途而廢。孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題了，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們想盡任何辦法，一定要把難題攻克。告訴我們做任何事情，只要不放棄，就有成功的希望。

導(dǎo)致孩子幼稚的原因

1、從小嬌生慣養(yǎng)。從孩子一出生起，年輕的爸爸媽媽便把孩子寵得不像話，既怕涼著又怕熱著，既怕?lián)沃峙吗I著。只要孩子高興，那是要什麼給什麼，說(shuō)什麼是什麼。再加上家裏老人的推波助瀾，在孩子幼小的心靈裏，就會(huì)產(chǎn)生唯我獨(dú)尊的心理，還容易產(chǎn)生嫌貧愛富、講究喫穿、好逸惡勞的畸形心理。

2、相關(guān)教育起步晚。有的家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)孩子太小根本不用懂事，等長(zhǎng)大再說(shuō)，這種想法是錯(cuò)誤的。孩子的心智是培養(yǎng)、磨練出來(lái)的，而不是靠時(shí)間等出來(lái)的。孩子記事了，家長(zhǎng)就要開啓孩子的心智培養(yǎng)、磨練歷程。而有的家長(zhǎng)卻不是這樣，他們每天教孩子識(shí)字、背英語(yǔ)單詞、彈中外名曲，把孩子壓得喘不上氣來(lái)，家長(zhǎng)要懂得勞逸結(jié)合，才能讓孩子心智發(fā)育成熟。