高一孩子厭學(xué)叛逆怎么辦_1

高一叛逆期孩子厭學(xué)，如果想要解決這個問題，就要採取適當(dāng)?shù)拇胧椭⒆?，避免過度干涉?？梢郧袑?shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程與情緒變化，制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)新環(huán)境。

高一孩子厭學(xué)叛逆怎麼辦

1、積極和孩子語言溝通。觀察孩子是否已經(jīng)有很長時間不和父母進(jìn)行語言溝通了，學(xué)?；蛘呱畎l(fā)生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校裏情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

2、建立融洽和諧的師生關(guān)係。因師生關(guān)係緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時應(yīng)多與老師溝通、請教，儘量與老師建立一箇平等、融洽的關(guān)係。

3、關(guān)注並分析厭學(xué)情緒、行爲(wèi)背後的原因。家長可以通過觀察孩子進(jìn)行瞭解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以諮詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過兒童學(xué)習(xí)障礙在線測試、沙盤訓(xùn)練等手段瞭解孩子厭學(xué)的問題。

4、孩子有一點(diǎn)成績一定要多鼓勵、多表揚(yáng)。尤其上學(xué)期間的孩子屬於青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

5、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要儘量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動，並從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

孩子青春期叛逆厭學(xué)，這是爲(wèi)什麼

第一個是壓力過大，因爲(wèi)在青春期這個階段，青少年雖然身體在發(fā)育，心理也在發(fā)育，但是還不夠成熟。然後來自學(xué)校、家庭和同伴的一些要求和指導(dǎo)，包括生理髮育的壓力，會讓他們疲於應(yīng)付，所以他就會選擇逃避。那以青少年的角度來想，他們可能覺得如果不去學(xué)校就不會有這種壓力，對他們來說沒有什麼事比上學(xué)還困難，所以這樣子他們就可能會厭學(xué)。

第二個是沒有動力，比如說學(xué)習(xí)成績，如果我們很現(xiàn)實(shí)的用成績來說，如果孩子覺得自己考了幾次，但是成績不高，學(xué)習(xí)成效不明顯，那可能就會降低他的學(xué)習(xí)動力，有時也會產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒。

第三個是心理問題，說不定他本身就已經(jīng)有一些強(qiáng)迫、或者是廣泛性焦慮等等這些問題，但是有時候家長又沒注意到這些，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，然後加重了孩子的心理壓力，他們就會更厭學(xué)，不喜歡上課、不喜歡學(xué)習(xí)，那這樣一來就會產(chǎn)生惡性循環(huán)，孩子原本的心理問題可能會更嚴(yán)重。

第四個是社會因素，這個因素現(xiàn)實(shí)中也很常見，因爲(wèi)青少年很容易受到外界誘惑，特別是身在一箇羣體中的時候，很容易有樣學(xué)樣。所以在青春期階段，如果他們會看到有一些不一樣的生活，然後他們覺得這種生活很瀟灑、很有趣，比如聚在一起聊天喝酒或者去耍酷什麼的。

所以這個階段如果孩子去接觸到一些校外人士的時候，有時候就會變得一發(fā)不可收拾，人在校園、心在外面，所以會發(fā)生跟著這些人混，翹課去玩，最後嚴(yán)重的話可能就根本不去學(xué)校。

孩子厭學(xué)家長如何正確對待孩子

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣：如對於一箇從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

3、鼓勵孩子多交朋友：平時可以邀請孩子的班級好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。

4、適當(dāng)獎勵：幫助孩子樹立努力後可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時積極調(diào)整，在完成目標(biāo)後給予適當(dāng)獎勵。