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導(dǎo)讀作爲(wèi)父母都希望自己的孩子可以勇敢自信的健康成長(zhǎng),但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有一部分孩子因爲(wèi)某些因素,性格逐漸變得越來(lái)越膽小,讓父母非??鄲馈?duì)於這種情況,家長(zhǎng)就需要給予孩子正確的教育和引導(dǎo),幫助他們克服膽小的性格。那麼,孩子膽小如何克服呢?孩子膽小如何克服1.發(fā)現(xiàn)孩子拘膽小,不要猶豫,儘快引導(dǎo)。有一些家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi),孩子膽小不...
作爲(wèi)父母都希望自己的孩子可以勇敢自信的健康成長(zhǎng),但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有一部分孩子因爲(wèi)某些因素,性格逐漸變得越來(lái)越膽小,讓父母非??鄲?。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)就需要給予孩子正確的教育和引導(dǎo),幫助他們克服膽小的性格。那麼,孩子膽小如何克服呢?
孩子膽小如何克服
1.發(fā)現(xiàn)孩子拘膽小,不要猶豫,儘快引導(dǎo)。有一些家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi),孩子膽小不是什麼大不了的事情,等長(zhǎng)大了,就自然好了,因此不進(jìn)行教育干預(yù),這樣的家長(zhǎng)缺乏敏感性。其實(shí),如果不對(duì)孩子的膽小性格加以教育,發(fā)展下去,膽小的性格就會(huì)演變成迴避型人格。這種人格,因害怕與外界打交道而把自己侷限在自我的狹小圈子,而人是在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中獲得發(fā)展的。因此,長(zhǎng)此以往,這種人的能力發(fā)展就會(huì)受到阻礙。能力發(fā)展滯緩、性格內(nèi)向、迴避,是心理沒(méi)有健康發(fā)展的標(biāo)誌。所以,對(duì)於膽小的孩子,必須要加以警惕,進(jìn)行及時(shí)的教育。
2.放手磨鍊孩子。要敢於放手讓孩子在生活中得到鍛鍊。有的家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成小寶寶,或怕其經(jīng)不起摔打,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):“你不行”,“你還小”。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格,缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力,一旦離開(kāi)父母便神色慌張,不知所措。適度的挫折與磨難,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是不可或缺的財(cái)富。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕易地將之剝奪,而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛(ài)玩沙子、玩泥巴,家長(zhǎng)應(yīng)努力不去幹涉他怎麼玩。
3.提升孩子的人際交往能力。幫助孩子克服靦腆害羞的心理,家長(zhǎng)要利用生活中的各種情境,積極的爲(wèi)孩子創(chuàng)造與其他小朋友交往的機(jī)會(huì),讓孩子多與其他人接觸,家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子出去與小區(qū)裏的小夥伴盡情玩耍,儘可能的爲(wèi)孩子提供與他人交往的機(jī)會(huì),使孩子逐步克服害羞的心理,從而變得開(kāi)朗大方。
4.多鼓勵(lì)孩子。所有的孩子都希望得到別人肯定,希望得到家長(zhǎng)或者老師的鼓勵(lì),當(dāng)他和別人溝通出現(xiàn)障礙的時(shí)候,孩子膽小,不敢和別人溝通的時(shí)候,就需要家長(zhǎng)和老師發(fā)揮作用。這時(shí)候家長(zhǎng)就可以大膽地鼓勵(lì)孩子,讓孩子多和別人接觸,讓孩子知道和別人溝通是有好處的,我們相信他,我們相信他可以和別人好好溝通,我們也要在他和別人溝通的時(shí)候,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他,告訴他他真的很棒。其實(shí)有些事就是要邁出第一步,然後才能勇敢的往下走下去,邁出了第一步以後就會(huì)有很多很多。
孩子膽小如何克服,如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)一些膽小羞怯的行爲(wèi),家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo),多多鼓勵(lì)他們,幫助他們提升自信心,讓他們勇敢克服這些不良性格。