學(xué)生不服管教怎么辦

學(xué)生不服管教，是很多家長(zhǎng)都會(huì)面臨的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子不服管教的情況，已經(jīng)束手無(wú)策了，不知道怎麼管教纔好，也有的家長(zhǎng)已經(jīng)不管孩子，任由孩子發(fā)展，不管是哪一種方法，一定要根據(jù)具體情況採(cǎi)取具體的措施。

學(xué)生不服管教怎麼辦

1、瞭解孩子叛逆背後的需求。孩子之所以叛逆，是因爲(wèi)他的目的還沒(méi)有達(dá)到，父母又插手了，所以在面對(duì)孩子的叛逆時(shí)，家長(zhǎng)不妨多想想孩子的目的。玩手機(jī)。在這種情況下，父母可以向孩子提出條件。功課做完後，做的又好又細(xì)，他們可以玩一箇小時(shí)。有一箇錯(cuò)誤，你只能玩半個(gè)小時(shí)，你自己想辦法。

2、要有耐心。面對(duì)孩子的叛逆，很多家長(zhǎng)很容易激動(dòng)，甚至大喊大叫。以這種方式對(duì)待自己的孩子也是錯(cuò)誤的。父母應(yīng)該有足夠的耐心坐下來(lái)與孩子討論他們希望父母做什麼。必要時(shí)，可以向孩子詢(xún)問(wèn)自己的不足之處，並及時(shí)糾正。

3、建立積極的激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)孩子通過(guò)積極的行爲(wèi)和合作來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。設(shè)立小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，幫助他們理解良好行爲(wèi)的價(jià)值和回報(bào)。

4、提供適當(dāng)?shù)尼峁?。在孩子不服從?guī)則時(shí)，提供適當(dāng)?shù)尼峁图o(jì)律。後果應(yīng)該是有針對(duì)性的，旨在教育和引導(dǎo)孩子的正確行爲(wèi)，而不是過(guò)於嚴(yán)厲或體罰。

5、要多和孩子交流。作爲(wèi)父母，我們要保持冷靜，多和孩子交流，不要高高在上，尤其要平等交流。因爲(wèi)作爲(wèi)高中生，他們已經(jīng)有了自己的想法，所以我們的父母在做決定的時(shí)候應(yīng)該多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他們爲(wèi)什麼要這樣做？什麼樣的想法，尊重孩子的意見(jiàn)。

6、相信你的孩子。爲(wèi)了幫助孩子度過(guò)叛逆期，父母應(yīng)該在平時(shí)盡力而爲(wèi)。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，儘量在輕鬆愉快的環(huán)境中與孩子交流溝通，做一箇好的傾聽(tīng)者，充分表現(xiàn)出對(duì)孩子的信任和尊重！要知道，尊重和平等永遠(yuǎn)是相互的！

青春期孩子不聽(tīng)話(huà)怎麼教育

1、面對(duì)青春期叛逆的孩子父母首先要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待。在逆反期內(nèi)，父母不要跟孩子鬥氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽(tīng)各方意見(jiàn)，給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。

2、要把握好愛(ài)的尺度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行爲(wèi)習(xí)慣。改掉一箇壞習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一箇好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)程中，父母需要適時(shí)的把握好愛(ài)的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。

給孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。如果孩子實(shí)在頑性不改，給他一些適度的懲罰。說(shuō)服教育並非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

3、換位思考，理解孩子。我們必須知道，青春期的叛逆心理其實(shí)是每一個(gè)人在生長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都是很重要的一箇階段，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作爲(wèi)父母，我們應(yīng)該做到換位去思考，更好的去理解自己的孩子，換位思考，要解決親子之間的問(wèn)題，其實(shí)是一箇很好的辦法。

孩子不好管教的原因是什麼

1、對(duì)孩子的懲罰往往會(huì)引發(fā)不良的連鎖反應(yīng)。在很多心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，生物體在受到懲罰的時(shí)候往往會(huì)嘗試逃跑或規(guī)避進(jìn)一步的懲罰，甚至?xí)鹉娣吹墓粜袪?wèi)。

2、不良行爲(wèi)帶來(lái)的滿(mǎn)足感可能讓孩子們認(rèn)爲(wèi)懲罰是值得的。比如，孩子因爲(wèi)過(guò)度沉溺於電子遊戲而導(dǎo)致被家長(zhǎng)懲罰。在孩子看來(lái)，在虛擬世界中得到的成就感，遠(yuǎn)勝於家長(zhǎng)們“外強(qiáng)中乾”的懲罰行爲(wèi)。於是孩子們不惜鋌而走險(xiǎn)，而一旦僥倖沒(méi)有得到懲罰，孩子們甚至?xí)J(rèn)爲(wèi)是一種額外獎(jiǎng)勵(lì)。