初三孩子考差了家長怎么做

初三孩子考差了，家長不要著急批評孩子，要知道，初三的孩子馬上就要中考了，此時(shí)如果你兇孩子，孩子很可能會(huì)逆反，或者說孩子會(huì)對自己學(xué)習(xí)沒有自信，考試前的狀態(tài)對孩子來說很重要，我們要儘可能地幫助孩子調(diào)節(jié)到最好狀態(tài)。

初三孩子考差了家長怎麼做

1、最好的方式是鼓勵(lì)。儘量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，孩子的自信心纔會(huì)提高。對於小孩子必須鼓勵(lì)他們，纔會(huì)進(jìn)步纔會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩，我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。

2、鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展。有的家長喜歡給孩子設(shè)定目標(biāo)，比如希望孩子長大成爲(wèi)一名科學(xué)家，就只讓孩子學(xué)好理科知識，而不重視文科的學(xué)習(xí)。

家長要鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，用強(qiáng)科樹立信心，認(rèn)可孩子的學(xué)習(xí)能力，並告訴他在其他的學(xué)科上也能學(xué)的很好；讓孩子知道偏科只是暫時(shí)的，每一學(xué)科都有難點(diǎn)，也有易學(xué)的點(diǎn)，只有全面發(fā)展，總成績才能提上去。

3、不給孩子灌輸負(fù)能量。有的家長自以爲(wèi)是“過來人”，就跟孩子講授自己的“經(jīng)驗(yàn)”：哎呀，數(shù)學(xué)太難了，尤其是幾何，我當(dāng)年就怎麼都學(xué)不會(huì)；我最不喜歡寫作文了，語文老是考不及格……

家長們一定記住，無論什麼情況下都不能給孩子灌輸負(fù)能量，否則這種負(fù)面影響就真的會(huì)“遺傳”了。要學(xué)會(huì)積極的鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝弱科，不斷挑戰(zhàn)，這樣孩子才能進(jìn)步。

4、要求孩子在時(shí)間上要儘量給自己一些限制，連續(xù)學(xué)習(xí)很容易會(huì)使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這個(gè)時(shí)候告訴孩子，可以把功課分成若干個(gè)部分，每一部分都限定一箇時(shí)間，這樣不但可以提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可以的話，還可以逐步縮短所用的時(shí)間，不久之後你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的效率越來越高。

初三孩子學(xué)習(xí)壓力大，家長怎麼幫助孩子緩解

作爲(wèi)初三的孩子，他有自己打算，若是乖巧懂事的孩子，孩子自然努力，拼盡全力，家長只需作好後勤，多些時(shí)間陪伴而已，要知道學(xué)習(xí)是比較艱苦的，自身有壓力的孩子學(xué)習(xí)並不輕鬆，家長要學(xué)會(huì)給孩子減壓，適時(shí)陪孩子運(yùn)動(dòng)或看看電影，或者一起短暫旅遊，而且還可以帶孩子上理想的高中看看，讓他對未來充滿信心與力量。

切記，千萬不要強(qiáng)制孩子該幹什麼，不該幹什麼，隨著青春期的變化，孩子不再聽話了。他已經(jīng)有自己的主張，有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你是強(qiáng)制不來的。既使在你面前乖乖的，在你看不到的地方也會(huì)與你對著幹。

因此，尊重、理解孩子尤爲(wèi)重要。即使產(chǎn)生爭論或爭吵，家長要平和，迴避且離開。且不可他發(fā)脾氣，你也生氣，相互說出的話都是傷害。

初三孩子覺得自己沒有希望了，家長怎麼鼓勵(lì)

1、和孩子一起商量，制定出明確的，孩子能夠做到的複習(xí)計(jì)劃。每完成一項(xiàng)計(jì)劃，就給予一定的鼓勵(lì)，讓孩子贏得成就感，進(jìn)而建立孩子的自信心，明白與其擔(dān)心，不如花時(shí)間多做多學(xué)。

2、告訴孩子成績不是人生唯一的指向標(biāo)，你盡到最大的努力取得的結(jié)果就是你自己最好的成績。中考只是人生的一箇小臺(tái)階，別怕，試著踩上去，像小時(shí)候?qū)W走路那樣，踩上去以後站穩(wěn)也好摔倒也好，都是你走更多路看更多風(fēng)景的第一步而已。

總之，家長和孩子多溝通，多交流。在這裏的溝通交流，不單單是指學(xué)習(xí)上的，主要是學(xué)習(xí)以外的溝通和交流，學(xué)習(xí)之外從事了很多活動(dòng)，讓他重拾信心，感覺自己還是很棒的。學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)，包括家務(wù)勞動(dòng)等等其他活動(dòng)，都可以讓他獲得自信的體驗(yàn)。