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導(dǎo)讀現(xiàn)在很多孩子背記東西,總是背不住,有的好不容易記住了卻很快就忘了,這確實(shí)讓不少家長(zhǎng)與老師感到頭疼。其實(shí)背誦識(shí)字並非很難,只要掌握適合的方法就能收到。所以家長(zhǎng)可以參考以下的方法,讓孩子快速的記憶字詞。10歲孩子記不住字怎麼辦1、造句讓識(shí)字可以學(xué)以致用。造句是檢驗(yàn)孩子是否理解某個(gè)字詞的方法,同時(shí)...
現(xiàn)在很多孩子背記東西,總是背不住,有的好不容易記住了卻很快就忘了,這確實(shí)讓不少家長(zhǎng)與老師感到頭疼。其實(shí)背誦識(shí)字並非很難,只要掌握適合的方法就能收到。所以家長(zhǎng)可以參考以下的方法,讓孩子快速的記憶字詞。
10歲孩子記不住字怎麼辦
1、造句讓識(shí)字可以學(xué)以致用。造句是檢驗(yàn)孩子是否理解某個(gè)字詞的方法,同時(shí)還可以把學(xué)到字詞加以運(yùn)用,提高了學(xué)習(xí)效率。如果造句中用詞得當(dāng),說(shuō)明孩子對(duì)這個(gè)字詞是記住了,掌握了,不會(huì)忘記了。
2、複雜生字要拆開記。拆字記憶是很多孩子喜歡的方法,比如“羸”字:把它拆開,記憶“亡、口、月、羊、凡”,記住口訣,多寫幾遍,下次就不會(huì)寫錯(cuò)了。類似的還有很多字,“照、腐、歪”等都可以用這種方法記憶。
3、閱讀中堅(jiān)持指讀。爲(wèi)了解決生字的問(wèn)題,從學(xué)前開始,就要在閱讀中加指讀和朗讀的方式。一定要以課文或繪本練習(xí),一是選文合適,二是文字難度適中。指讀可以家長(zhǎng)先帶頭示範(fàn),讀繪本時(shí)用手指著每一箇字閱讀,並提醒孩子眼睛跟上指讀的內(nèi)容,保證孩子的眼睛跟著手指走,耳朵跟著聲音走,加深對(duì)字的印象。
4、大聲朗讀的識(shí)字。大聲朗讀也是早期學(xué)字的方法之一,開始可以家長(zhǎng)讀一段或一順,孩子跟讀,慢慚地,孩子開始自己讀,大人負(fù)責(zé)糾正錯(cuò)字。發(fā)出聲音的朗讀,是爲(wèi)了檢查孩子對(duì)每個(gè)字的是否認(rèn)識(shí),避免孩子默讀時(shí)跳字、錯(cuò)認(rèn)。另外,大聲朗讀還可以培養(yǎng)語(yǔ)感,爲(wèi)寫作打下基礎(chǔ)。
5、提高準(zhǔn)確率的方式是聽寫。抄寫和聽寫是學(xué)習(xí)生字的最基本方法,爲(wèi)了解決孩子老是記不住生字,或?qū)戝e(cuò)生字的問(wèn)題,就要多聽寫,反覆聽寫,在一輪又一輪的聽寫中,把生字一箇一箇地解決。聽寫不要只侷限於生字表中要求的字,要把課文中一些沒(méi)有要求會(huì)寫的字也算上,會(huì)讀不會(huì)寫,是出錯(cuò)別字的一箇重要原因。只有拓寬聽寫的範(fàn)圍,把課文中的一些孩子可能不會(huì)的也一起聽寫。只要堅(jiān)持訓(xùn)練,課文上的生字困難基本能夠解決。
孩子記不住漢字的原因
1、視覺(jué)學(xué)習(xí)能力欠佳,眼睛注視、追蹤持續(xù)性不好。視覺(jué)學(xué)習(xí)能力弱的孩子,在接收信息時(shí),眼睛注視、追蹤持續(xù)時(shí)間較短,不能夠長(zhǎng)時(shí)間的專注於一點(diǎn)。一般通過(guò)聽覺(jué)系統(tǒng)來(lái)獲取信息,但是,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),視覺(jué)學(xué)習(xí)所佔(zhàn)的比重越來(lái)越大,書寫、閱讀、認(rèn)字、圖形等,都需要通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)來(lái)獲取。所以視覺(jué)學(xué)習(xí)能力弱,就會(huì)造成在認(rèn)知漢字時(shí)會(huì)出現(xiàn)記不住的現(xiàn)象。
2、感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致孩子視動(dòng)轉(zhuǎn)換能力欠佳。另外一箇導(dǎo)致孩子對(duì)於漢字記不住的原因就是孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,導(dǎo)致孩子視動(dòng)轉(zhuǎn)換能力欠佳,明明是認(rèn)識(shí)的漢字,但是書寫時(shí),總是出現(xiàn)錯(cuò)誤。視動(dòng)轉(zhuǎn)換欠佳的孩子,不僅在畫圖、抄寫、寫作業(yè)等方面容易出現(xiàn)問(wèn)題。在閱讀時(shí)也會(huì)出現(xiàn)跳行、漏行等現(xiàn)象。
孩子記憶力差有哪些影響
1、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。記憶力對(duì)於學(xué)習(xí)有著很重要的作用,如果孩子記憶力差,那麼最直接的影響就是學(xué)習(xí)成績(jī)不好??梢哉f(shuō)不論學(xué)習(xí)什麼,首先都需要記憶,尤其是長(zhǎng)期記憶能力。若孩子記憶力差,無(wú)法保持長(zhǎng)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)影響很大,成績(jī)會(huì)比一般孩子差。
2、形成不良的習(xí)慣。孩子記憶力差很可能會(huì)養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣,除此之外,常常注意力不集中,讓人感覺(jué)無(wú)精打采、心不在焉,容易給他人留下不好的印象。而且,這些不良表現(xiàn)會(huì)造成消極作用,讓孩子做事效率低,很難讓人信賴。