一年級(jí)孩子不想去學(xué)校該怎么辦

孩子剛上一年級(jí)，正處於重要的階段，因爲(wèi)一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，基礎(chǔ)打的好不好，對(duì)孩子以後的學(xué)習(xí)成績有著很大的影響。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長要瞭解其中的原因，慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，消除孩子厭學(xué)的不良情緒。

一年級(jí)孩子不想去學(xué)校該怎麼辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時(shí)父母就可以給孩子樹立一箇遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以後學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以後的學(xué)習(xí)中能夠輕鬆一些。

2、給孩子多講講校園裏有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了，孩子纔會(huì)覺得學(xué)校是一箇很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。

學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以後的生活影響還是非常大的。

3、在孩子面前不要說老師的壞話。父母不要在孩子面前說老師的壞話，要多說些老師的好，很多孩子不想去學(xué)校，很多原因是害怕學(xué)校裏面的老師，父母說的多了孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。

很多家長總是會(huì)對(duì)自己的孩子說：你不聽話，到時(shí)候找老師去收拾你，類似還有很多這樣的話，孩子聽多了之後，就會(huì)感覺到老師很可怕。其實(shí)每個(gè)老師都是比較專業(yè)的，不僅知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生也很公平。孩子做得好，老師會(huì)表揚(yáng)，做得不好老師當(dāng)然也會(huì)批評(píng)。

老師的精力是有限的，真的不能顧及到每個(gè)孩子的心情。所以家長可以跟孩子講老師的不容易，讓老師上課好好去聽講，下課好好與同學(xué)玩，儘量不要給老師添亂，有不懂的問題，要多學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，不要不懂的也不去問老師，這樣就會(huì)給自己學(xué)習(xí)帶來一些煩惱。

一年級(jí)的孩子厭學(xué)是怎麼回事

1、內(nèi)在因素。由於學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，或者本身自制力比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，比較懶惰，這種情況下都可以導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

2、外在因素。因爲(wèi)家庭教育方式不正確，或者是學(xué)校教育方法的失誤，比如家長對(duì)孩子期望過高，達(dá)不到家長的要求之後，家長就會(huì)簡單粗暴的對(duì)待孩子，比如打罵孩子，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒；或者學(xué)校的教育方法不當(dāng)，比如老師的態(tài)度生硬；或者不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響；比如說在學(xué)校的時(shí)候老師對(duì)孩子漠不關(guān)心，不能夠?qū)W(xué)習(xí)作出正確的引導(dǎo)，這些因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)。

厭學(xué)時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出情緒發(fā)生明顯的變化，性格逐漸變得內(nèi)向，學(xué)習(xí)效率逐漸下降、記憶力下降，以及學(xué)習(xí)成績開始逐漸下降，這時(shí)家長一定要引起足夠的重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題並解決問題。

小學(xué)生不上學(xué)將來的後果有哪些

第一、孩子不肯上學(xué)最直接的影響就是會(huì)導(dǎo)致成績下降，嚴(yán)重者則會(huì)危害孩子的心裏健康以及性格的形成；

第二、當(dāng)踏入社會(huì)後容易出現(xiàn)不自信、人際交往有阻礙等狀況；

第三、厭學(xué)孩子不願(yuàn)上學(xué)的心理狀態(tài)反映和人際交往，易影響班集體的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而感染附近同學(xué)，降低升學(xué)率。