小孩厭學(xué)不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦_1

很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，就會(huì)變得不想寫(xiě)作業(yè)，對(duì)作業(yè)提不起興趣，不管家長(zhǎng)怎麼勸說(shuō)就是不聽(tīng)，身爲(wèi)家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

小孩厭學(xué)不想寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1、應(yīng)積極提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，表現(xiàn)會(huì)顯得厭煩，也可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣造成的。家長(zhǎng)要積極發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和表?yè)P(yáng)，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到一些樂(lè)趣，感受他們的價(jià)值，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、不要單純的詢(xún)問(wèn)老師孩子的成績(jī)，其實(shí)這個(gè)年齡段思想的狀況纔是最關(guān)鍵的，孩子對(duì)一些事情有了自己的理解與看法，受社會(huì)一些不良現(xiàn)象的影響，他的思想與看法可能不正確，甚至偏激。所以家長(zhǎng)要藉助老師，藉助他的朋友，儘可能掌握他的思想狀況，才能對(duì)癥下藥。

3、有的家長(zhǎng)只知道一味的打擊孩子，斥責(zé)孩子，導(dǎo)致孩子自卑感極強(qiáng)，聰明的家長(zhǎng)懂得讚美孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子有愉悅的心情，高高興興的去寫(xiě)作業(yè)，這樣會(huì)事半功倍。

4、應(yīng)該對(duì)於孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫(xiě)作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以後一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語(yǔ)上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)遊戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)等，這些措施可以有效的讓父母期望的行爲(wèi)增加。

5、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠儘快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。

六年級(jí)孩子不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)怎麼教育

1、給予孩子積極的心理暗示，讓他們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)更有動(dòng)力和信心?？梢酝ㄟ^(guò)與孩子溝通，瞭解他們不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)的原因，給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2、學(xué)會(huì)放權(quán)，儘量不要去控制孩子。給孩子自己一定的空間，切莫把孩子的主動(dòng)性都剝奪了。孩子只是對(duì)一件事情的積極性不高，因爲(wèi)父母參與的太多，過(guò)問(wèn)、干涉太多，成就感、樂(lè)趣、情感捲入程度就會(huì)下降。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂(lè)，於是他下次會(huì)照樣去做的。

4、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因爲(wèi)孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)於急於求成，以避免造成負(fù)作用。

孩子寫(xiě)作業(yè)非常慢怎麼教育

1、和孩子一起制定一箇計(jì)劃是一箇好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時(shí)間和順序，家長(zhǎng)在時(shí)間上提出改進(jìn)意見(jiàn)。在時(shí)間安排上達(dá)成共識(shí)，孩子纔會(huì)心甘情願(yuàn)的遵照計(jì)劃執(zhí)行。因爲(wèi)計(jì)劃是以他爲(wèi)主制定的，他有主人翁意識(shí)。

2、積極的鼓勵(lì)孩子今日事今日畢，而且善於使用獎(jiǎng)勵(lì)的措施，當(dāng)孩子積極的完成學(xué)業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)玩遊戲、看電視的時(shí)間或者零花錢(qián)等，這些方法都能夠有效的讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，以上方法都是可以的。

3、要灌輸給孩子專(zhuān)心做某件事，追求效率的概念。比如告訴孩子，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)高效地完成作業(yè)，該玩的時(shí)候就要痛痛快快地玩，釋放自己。而不能邊玩邊學(xué)，那樣既學(xué)不好，也玩不痛快，很不明智。