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孩子笨還不愛學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-18 23:31:13  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀我們都知道,孩子笨不笨取決於孩子的學(xué)習(xí)能力,孩子不愛學(xué)是取決於孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。想讓孩子能夠好好學(xué)習(xí),就要從孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度上入手,家長需要在生活中不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高孩子的學(xué)習(xí)成績,給孩子灌輸正確的思想,那麼,孩子出現(xiàn)笨還不愛學(xué)家長應(yīng)該怎麼辦呢?孩子笨還不愛學(xué)怎麼辦1、不給孩子“貼標(biāo)籤”,在心理...

我們都知道,孩子笨不笨取決於孩子的學(xué)習(xí)能力,孩子不愛學(xué)是取決於孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。想讓孩子能夠好好學(xué)習(xí),就要從孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度上入手,家長需要在生活中不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高孩子的學(xué)習(xí)成績,給孩子灌輸正確的思想,那麼,孩子出現(xiàn)笨還不愛學(xué)家長應(yīng)該怎麼辦呢?

孩子笨還不愛學(xué)怎麼辦

1、不給孩子“貼標(biāo)籤”,在心理學(xué)上,有個(gè)貼標(biāo)籤效應(yīng),如果給孩子貼上某種標(biāo)籤,就容易讓孩子產(chǎn)生和標(biāo)籤相一致的行爲(wèi)現(xiàn)象。標(biāo)籤起到暗示作用,會(huì)影響人的“個(gè)體意識(shí)的自我認(rèn)同”,如果我們經(jīng)常說孩子不行,孩子會(huì)認(rèn)爲(wèi)“我不行”。

看到孩子很差的學(xué)習(xí)成績,我們的內(nèi)心會(huì)充滿焦慮,氣不打一處來,怎麼看孩子都不順眼,對(duì)孩子的態(tài)度就會(huì)變得很惡劣,聲調(diào)變高。經(jīng)常嫌棄孩子慢吞吞、亂糟糟、坐沒坐相站沒站相,甚至說“你怎麼那麼笨!這麼簡單的也出錯(cuò)”。

2、循序漸進(jìn),不要給孩子定過高的目標(biāo)有些家長喜歡攀比,別人家的孩子考100分,你也非要自己家孩子考100分,考90分都不行。而實(shí)際上你家孩子連及格都困難。過高的要求容易讓孩子產(chǎn)生挫敗感,也會(huì)因爲(wèi)困難太大而放棄努力。

不要攀比,要以自己孩子的實(shí)際情況爲(wèi)基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,那1.3米就是比較合適的目標(biāo),千萬不要因爲(wèi)別的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那麼高。更不要只是爲(wèi)了自己的面子而逼著孩子讀書,在壓力下讀書是做不好的。

3、別用分?jǐn)?shù),否定了孩子的一切比分?jǐn)?shù)重要的是孩子掌握了多少知識(shí)。面對(duì)孩子的成績,我們不應(yīng)該只把眼光聚焦在那一兩分的差距上,而應(yīng)該看到孩子的付出,看到孩子這學(xué)期其他方面的進(jìn)步,比如個(gè)別科目的進(jìn)步、學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)步,把關(guān)注點(diǎn)放在如何幫助孩子提高上。

孩子厭學(xué)的原因

1、受惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境影響,學(xué)校的教育方法不科學(xué)。要求孩子死記硬背,有的學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù),讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學(xué)校有可能曾受到過不公正對(duì)待,比如受到老師的粗暴批評(píng),別人的無端指責(zé),這些對(duì)承受能力弱的孩子打擊是很大的,致使孩子用逃學(xué)、厭學(xué)來表達(dá)對(duì)外在世界的一種憤怒。

另外,外界誘惑多,抖音小視頻以及各種遊戲吸引,也會(huì)導(dǎo)致孩子沒有心思學(xué)習(xí)。

2、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,產(chǎn)生逆反心理。爲(wèi)了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校,老師家長拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),以致學(xué)生完全不能承受,他們很反感老師和家長這樣“無理”地對(duì)待自已,於是越來越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

3、爲(wèi)了避開來自學(xué)校體系的負(fù)面評(píng)價(jià),獲得其他方面的認(rèn)可。部分孩子厭學(xué)可能是因爲(wèi)在學(xué)?,F(xiàn)有的成就評(píng)價(jià)體系下得不到自己期望的認(rèn)可,而在學(xué)校之外的一些領(lǐng)域,比如體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、電子競技、漫畫等,卻能得到無數(shù)點(diǎn)贊。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

自我貶低,一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折後,自覺低人一等,極端自卑,感到自己在各個(gè)方面都不如別人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度,而是自我懷疑、自我否定,認(rèn)爲(wèi)自己的智力發(fā)育落後,不是學(xué)習(xí)的材料。

目前的失敗是由於自己的能力不如別人,失敗也是自然的事情,這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

找各種藉口不去上學(xué),有些孩子一到上學(xué)時(shí)間就開始“肚子疼”“頭疼”,這裏不舒服那裏不舒服,藉口不去上學(xué)。對(duì)於要去上學(xué)又哭又鬧。

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