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孩子成績(jī)大幅下滑怎么溝通

更新日期:2024-09-19 04:32:11  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子成績(jī)出現(xiàn)起伏其實(shí)是一件非常正常的現(xiàn)象,但如果出現(xiàn)大幅度的下降,家長(zhǎng)就需要給予重視了,但不管怎樣,都需要保持冷靜,因爲(wèi)只有冷靜下來,才能找準(zhǔn)原因,才能把問題更好的給解決掉。孩子成績(jī)大幅下滑怎麼溝通1、先耐心地聽孩子說??吹胶⒆映煽?jī)下降了,家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理...

孩子成績(jī)出現(xiàn)起伏其實(shí)是一件非常正常的現(xiàn)象,但如果出現(xiàn)大幅度的下降,家長(zhǎng)就需要給予重視了,但不管怎樣,都需要保持冷靜,因爲(wèi)只有冷靜下來,才能找準(zhǔn)原因,才能把問題更好的給解決掉。

孩子成績(jī)大幅下滑怎麼溝通

1、先耐心地聽孩子說??吹胶⒆映煽?jī)下降了,家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理,而是先耐心地聽孩子說,做一箇傾聽者。如果讓孩子自己說,孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因爲(wèi)馬虎做錯(cuò)了,下次一定要認(rèn)真看題,做完仔細(xì)檢查。

哪道題不會(huì),上課老師講類似的題時(shí)自己沒有好好聽講,沒有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),以後上課一定要好好聽等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說,孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

2、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的,自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到,那麼就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因,除了孩子自己說的做題不認(rèn)真,有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外,家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷,看看到底孩子是因爲(wèi)什麼做錯(cuò)的,是真的不認(rèn)真,還是真的不會(huì)做。

和上一次成績(jī)相比,如果成績(jī)下降得多,就要引起重視了,肯定有不會(huì)做的題,有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好,那麼就要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講,不能會(huì)的會(huì),不會(huì)的還是不會(huì),真正做到查漏補(bǔ)缺,這樣纔會(huì)有進(jìn)步。

3、可以和孩子共同制定一箇行動(dòng)計(jì)劃。你可以說:“我發(fā)現(xiàn)你也找到了具體原因,那麼你打算要去怎樣解決呢?”“你計(jì)劃怎麼做?”“如果我們爲(wèi)此要做一箇計(jì)劃的話,你覺得內(nèi)容應(yīng)該都有什麼?”我們的目的就是引導(dǎo)孩子做一箇具體的計(jì)劃,讓孩子知道如何做。

4、找老師交流一下。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,是否是影響成績(jī)下降的原因??梢灾鲃?dòng)找老師瞭解一下情況,因爲(wèi)在學(xué)校的情況,老師比父母瞭解的更清楚,找出原因纔好幫助孩子走出困境。

孩子成績(jī)大幅下滑的原因

1、早戀。當(dāng)然,這個(gè)原因並不是絕對(duì)的。有的時(shí)候,早戀也能起到助推的作用。但我們只是說絕大多數(shù)情況下,孩子往往會(huì)因早戀會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí),因分心,而注意力不集中,學(xué)習(xí)進(jìn)度難以趕上,久而久之,孩子便對(duì)學(xué)習(xí)這件事情失去興趣,出現(xiàn)厭學(xué)情緒,這都是很常見的事情。

2、一做不出題,就立馬想去問別人。很多孩子都有這樣的習(xí)慣,題目不會(huì)立馬問家長(zhǎng),有些家長(zhǎng)一看孩子不會(huì)做,就將解題思路和答案告訴孩子,以爲(wèi)這樣就完事了,久而久之孩子一遇到不會(huì)的題目,就會(huì)想著問父母。

3、學(xué)習(xí)方法不正確。學(xué)習(xí)方法不正確成績(jī)很難提高,老師上課的四十分鐘非常重要,可以說是“黃金時(shí)間”學(xué)生不應(yīng)有絲毫分神現(xiàn)象,遇不懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)詢問老師直到弄懂爲(wèi)止。

面對(duì)成績(jī)大幅度下降的孩子,家長(zhǎng)需要做到什麼

安慰。不管孩子因爲(wèi)什麼原因成績(jī)下滑的,總之成績(jī)下滑,對(duì)孩子的刺激是最大的,尤其是成績(jī)優(yōu)秀的孩子,這個(gè)時(shí)候孩子本來就已經(jīng)傷心了,有壓力了,如果家長(zhǎng)再諷刺打擊幾句,他可能會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來,也可能以後不再給你說成績(jī)了。所以,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)需要的不是批評(píng)和諷刺,而是安慰。

鼓勵(lì)。通過分析,實(shí)際上就是幫助孩子找到了原因,這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)孩子,一分爲(wèi)二的看待問題,考不好雖然不好,但是也可以因此找到自己的問題,找到自己的提分點(diǎn),找到自己的增長(zhǎng)點(diǎn),如果把自己的不足彌補(bǔ)上了,自己就會(huì)變得更強(qiáng)。

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