一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么辦

孩子上一年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)差，我們家長(zhǎng)不要擔(dān)心，畢竟孩子也是剛從幼兒園升到小學(xué)裏面，所以說(shuō)，學(xué)習(xí)上學(xué)不好，融入不進(jìn)去都是正常的事情，家長(zhǎng)要能理解，並且要抽出時(shí)間來(lái)，多多關(guān)心和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子的老師溝通，相信我們一定能幫助孩子提高學(xué)習(xí)。

一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子的耐心及專(zhuān)注能力。一年級(jí)的孩子好動(dòng)，注意力很容易分散，特別是剛剛從幼兒園升入小學(xué)，四十分鐘的一節(jié)課，總是有三分之二的時(shí)間可能會(huì)左顧右盼或自己玩自己的。在這種情況下，我們就更應(yīng)該想方設(shè)法的運(yùn)用各種手段，來(lái)激發(fā)培養(yǎng)孩的認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣了。

2、培訓(xùn)孩子獨(dú)立思考的能力，一箇會(huì)獨(dú)立思考的人，他就是一箇有創(chuàng)新意識(shí)的人。很多時(shí)候，我們的家長(zhǎng)用以爲(wèi)孩子才一年級(jí)還小，談獨(dú)立思考還早，現(xiàn)在的年紀(jì)還小，只要聽(tīng)大人的話(huà)就可以了。

如果家長(zhǎng)有這種認(rèn)知就錯(cuò)了，薪薪之火可以燎原，孩子的思考或許會(huì)很單純很淺薄，但只要家長(zhǎng)注意引導(dǎo)和培養(yǎng)也可以成長(zhǎng)爲(wèi)燎原之火。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)。認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)大人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)並不容易，因爲(wèi)小學(xué)一年級(jí)的專(zhuān)注力一般只能保持25分鐘左右。不同的孩子之間，專(zhuān)注力有差異，能夠集中25分鐘聽(tīng)課的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不會(huì)差。還有一些孩子，意識(shí)不到上課的重要性，也意識(shí)不到學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。

家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟o以獎(jiǎng)勵(lì)，用家庭獎(jiǎng)勵(lì)的方式激發(fā)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，家長(zhǎng)可以通過(guò)課後檢查的方式檢驗(yàn)孩子的上課效率。同時(shí)，要不斷地告訴孩子：如果你上課有不懂的，要學(xué)會(huì)問(wèn)老師，不要讓孩子害怕老師，積極而正面地融入到小學(xué)的集體生活中。

4、應(yīng)該給孩子制定一箇時(shí)間上的讀書(shū)，讓孩子自主地跟著這個(gè)時(shí)間去完成該做的事，家長(zhǎng)也要督促好，孩子本來(lái)讀書(shū)就比較差，要養(yǎng)成一箇好的讀書(shū)方式也不是一天兩天的事，切記不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持就能有所收穫。很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)爲(wèi)提高成績(jī)是爲(wèi)了自己的父母，不是爲(wèi)了自己，這樣的觀點(diǎn)不轉(zhuǎn)變，孩子的讀書(shū)心態(tài)就會(huì)出問(wèn)題。

孩子的學(xué)習(xí)較差，估計(jì)有以下原因

1、聽(tīng)課習(xí)慣未養(yǎng)成。剛上一年級(jí)的孩子適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間，有些孩子在學(xué)前培養(yǎng)得較好，適應(yīng)會(huì)快一些。但也有些孩子還保留著幼兒園玩玩學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，又或者孩子本身就比較好動(dòng)的，一下子未能適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，以致老師在上面講課，他在下面自玩自的。至於老師講了什麼，他自然就不知道了，更不要講吸收知識(shí)了。

2、學(xué)習(xí)興趣未培養(yǎng)。一年級(jí)還是玩的年齡，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有得玩才得最快樂(lè)的。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。例如，家長(zhǎng)可以給孩子多講講故事，又或者從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，給孩子買(mǎi)一點(diǎn)他感興趣方面的書(shū)。

小學(xué)孩子學(xué)習(xí)不好，到了初中能學(xué)好嗎

其實(shí)這樣子的擔(dān)心是多餘的，孩子上初中之後，如果他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，那麼他的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提升，但是想要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升，一定要給孩子制定一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣子孩子上初中之後，學(xué)習(xí)成績(jī)纔會(huì)有所提升。

孩子本身就喜歡玩，父母還在旁邊誘惑著自己的孩子玩，這樣子孩子更不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以父母應(yīng)該以身作則，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們應(yīng)該陪著他們一起寫(xiě)作業(yè)，這樣子孩子才能夠愛(ài)學(xué)習(xí)，在之後孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才能夠有所提升。