高三叛逆的孩子怎么溝通

高三階段是非常關(guān)鍵的一年，如果孩子在此刻開始叛逆，家長一定要瞭解清楚孩子叛逆的原因，採取正確的方式去引導(dǎo)孩子，和孩子好好溝通，切忌因爲(wèi)孩子的叛逆情況處理不好，而影響到學(xué)習(xí)。

高三叛逆的孩子怎麼溝通

1、尊重孩子感受。孩子之所以會叛逆是因爲(wèi)他的自我意識在逐漸成熟，這也是孩子長大的一箇標(biāo)誌，所以家長們應(yīng)該爲(wèi)孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。有的時(shí)候不要根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)去評判孩子行爲(wèi)的對錯(cuò)，給孩子更多的空間，去尊重他的感受，比強(qiáng)勢地讓他改正你認(rèn)爲(wèi)的錯(cuò)誤更好。讓他有自己的空間，讓孩子有更多發(fā)展的機(jī)會，這對於其成長是很有幫助的。

2、做好引導(dǎo)。工作時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會讓他們反感，反而會帶來不可收拾的後果。當(dāng)孩子面臨問題或者選擇時(shí)，不要直接告訴他們該如何做，應(yīng)該讓他們自己選擇。

3、父母要關(guān)注孩子的情感需求。高中孩子可能會在情感人際方面出現(xiàn)一些問題，比如對異性的強(qiáng)烈愛慕。但是孩子年齡還小，所以面對這種情況肯定張皇失措。一旦處理不好這類問題就會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，所以我覺得這個(gè)話題是家長應(yīng)該主動跟孩子去溝通的。

4、父母要關(guān)注孩子是否有很大的壓力。高中的學(xué)習(xí)壓力相對初中來講確實(shí)大了不少。有的孩子自我調(diào)控能力和疏導(dǎo)能力不太強(qiáng)的情況下，家長就應(yīng)該及時(shí)地去幫助孩子梳理情緒。多關(guān)注孩子的成績浮動，作業(yè)完成質(zhì)量，用一種交流詢問的口吻和孩子對話。

5、不要採取武力的手段讓孩子傷心?！肮靼羰健钡慕逃椒▽ΜF(xiàn)在的孩子來說真的沒用，科學(xué)的辦法才能夠幫助孩子度過叛逆期。以前的人總說棍棒底下出孝子，實(shí)際上現(xiàn)在棍棒不僅不會使孩子信服，反而會讓他更加叛逆，還在很大程度上影響親子間的關(guān)係。

高三孩子叛逆的原因

1、家長的忽視讓孩子失望。一些家長原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們製造更多的麻煩，使得他們並不喜歡和孩子進(jìn)行過多的溝通。在這種環(huán)境下成長的孩子，往往會因爲(wèi)家長的冷落而心灰意冷。久而久之，孩子的情緒長期積壓就會變的叛逆。

2、渴望獨(dú)立。高三孩子是介於成人和兒童之間特殊時(shí)期，這個(gè)階段會促使孩子想要改變現(xiàn)狀的動力激增，渴望獨(dú)立的衝動會使他們對規(guī)則產(chǎn)生越來越多的反抗，也不再聽從父母的話了。

3、進(jìn)入叛逆期。孩子在成長過程當(dāng)中也會形成自我獨(dú)立意識，他們也會一箇人處理事情，這是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的過程，所以當(dāng)父母指責(zé)他們的時(shí)候，他們下意識的告訴自己，應(yīng)該要按照自己的想法行事，所以就出現(xiàn)了抵抗父母要求的行爲(wèi)。

怎麼減少孩子的叛逆行爲(wèi)

多跟孩子交流，瞭解孩子的想法。許多父母覺得高三孩子的學(xué)習(xí)重要，跟孩子一交流就是學(xué)習(xí)的問題，比如“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來就能過上自己想要的生活”。孩子本來平時(shí)面對的學(xué)習(xí)壓力就大，如果父母跟孩子交流張口就是學(xué)習(xí)，孩子會是什麼樣的感受呢？

其實(shí)父母說的這些孩子都懂，所以父母平時(shí)跟孩子交流時(shí)，多跟孩子聊聊他感興趣的話題，關(guān)注他的心情變化，及時(shí)給孩子提供必要的幫助，孩子纔會感受到父母對他的尊重和關(guān)心，所以就願意跟父母敞開心扉了。

爲(wèi)孩子創(chuàng)造輕鬆和睦的家庭氛圍。溫馨有愛，輕鬆愉悅的家庭氛圍是孩子健康成長非常重要的條件，這會讓孩子感受到幸福與快樂，因而能積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活，自然而然地避開一些不好的事情。

給予孩子尊重。高三的孩子面臨高考的壓力，競爭激烈，父母不要將自己的意志強(qiáng)加給孩子，比如，孩子以後想讀哪個(gè)學(xué)校，想從事什麼樣的工作，可能根本就沒有計(jì)劃好，父母可以暗示孩子，但也不要著急，可以鼓勵(lì)孩子多看看外面的世界，孩子願意做什麼，尊重孩子的選擇，父母可以給孩子提一些建議，幫孩子分析利弊。