孩子不愛(ài)背書(shū)怎么辦

小孩子不愛(ài)背書(shū)，這是很常見(jiàn)的，很多孩子對(duì)背書(shū)都是排斥，有的是記不住索性也就不背了，有的是覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，不想背，不管是哪一種原因，家長(zhǎng)都不要放任不管，一定要及時(shí)採(cǎi)取措施幫助孩子，正確引導(dǎo)孩子。

孩子不愛(ài)背書(shū)怎麼辦

1、瞭解是什麼原因不肯背書(shū)是無(wú)心學(xué)習(xí)，還是懶學(xué)習(xí)，還是害羞不肯開(kāi)口誦讀，還是他有自己的記憶方法，還是有其他障礙性問(wèn)題。瞭解真實(shí)原因後再對(duì)癥下藥。但是，應(yīng)該說(shuō)絕大部分的小孩，基本都是懶字作怪，家長(zhǎng)老師還是要從治懶上下功夫，可以讓小孩慢慢改變，慢慢背一點(diǎn)，慢慢就肯背了。

2、講明道理。要告訴他，知識(shí)的積累，必須要博聞強(qiáng)記，強(qiáng)記就是要背。一箇學(xué)生，要考上好學(xué)校必須要取得好成績(jī)，而有很多知識(shí)，絕大部分都是識(shí)記類(lèi)，尤其是文科。不背書(shū)，意味著放棄。通過(guò)這些告訴小孩背書(shū)的重要，讓他從主觀上願(yuàn)意去背。

3、背誦方法要科學(xué)。想要讓孩子能夠背進(jìn)去書(shū)，那就要在孩子沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成習(xí)慣之前，家長(zhǎng)都要堅(jiān)持有效陪伴孩子學(xué)習(xí)。所謂有效陪伴，就是引領(lǐng)或參與到孩子的學(xué)習(xí)中，而不是孩子在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在旁邊看手機(jī)或做其它事情。

4、讓孩子參與家背書(shū)比賽。很多時(shí)候，孩子之所以不愛(ài)背書(shū)或感覺(jué)背誦課文特別枯燥，那是因爲(wèi)他缺少一箇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在家就可以弄個(gè)小比賽，如爸爸來(lái)當(dāng)裁判，看媽媽和孩子誰(shuí)背誦課文最快，誰(shuí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤最少，誰(shuí)就是我們家裏的背書(shū)最厲害的人。

在氣氛烘托之下，孩子很樂(lè)於參與這樣的背誦課文小競(jìng)賽，自然就會(huì)因不願(yuàn)意輸了而格外認(rèn)真的。

孩子背書(shū)太慢的原因

1、對(duì)背書(shū)沒(méi)有興趣，產(chǎn)生排斥心理，主觀意識(shí)上不接受。爸媽在這個(gè)階段不妨先從調(diào)動(dòng)孩子的興趣入手。先讓他安心下來(lái)，將整篇文章或者課文的某個(gè)部分當(dāng)做一箇整體，分割成幾個(gè)版塊來(lái)背，一點(diǎn)點(diǎn)克服。

2、沒(méi)有掌握良好的背書(shū)方法，客觀因素導(dǎo)致拖拉、效率低。沒(méi)有掌握好背書(shū)方法，有可能是孩子對(duì)文章還沒(méi)有理解通透，也有可能是文章本身比較難背，還有可能是孩子自己比較馬虎，背的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真看課文，有些詞語(yǔ)或者字背錯(cuò)了，很多原因。

3、孩子對(duì)背書(shū)沒(méi)自信，有懼怕心理，本能上不接受。家長(zhǎng)、老師應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓孩子充滿(mǎn)自信。孩子多讀多背，心中不要有太多負(fù)擔(dān)，以平常心去克服這個(gè)問(wèn)題。

孩子背誦能力特別差怎麼辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。記憶是有選擇性的，有特點(diǎn)的事件更讓人印象深刻。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱愛(ài)，總想著能夠記住所學(xué)的古今中外、各個(gè)學(xué)科的各種知識(shí)，那自然“興趣是最好的老師”，記憶起來(lái)更快，更有成效。

家長(zhǎng)可想辦法幫助激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如增加家中藏書(shū)的數(shù)量、在孩子面前做愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣、寓教於樂(lè)、寓學(xué)於樂(lè)等等。

2、提高孩子的專(zhuān)注力。注意力集中的時(shí)候，記憶事物會(huì)特別快，還會(huì)特別牢。但有的孩子雖然很聰明，但是做事情總是三心二意，一點(diǎn)不專(zhuān)心，導(dǎo)致經(jīng)常記不住，背誦能力似乎特別差。

事實(shí)上，只要家長(zhǎng)多一些努力，孩子做事情的時(shí)候儘量不要打擾孩子，一次只安排孩子完成一箇任務(wù)，隨著孩子專(zhuān)注力的不斷提高，記憶力和背誦能力也會(huì)跟著有所提升。