中班幼兒吃飯時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

培養(yǎng)中班幼兒吃飯時(shí)規(guī)則意識(shí)

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，也是他們學(xué)習(xí)和成長的地方。在幼兒園里，幼兒不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其中，吃飯時(shí)的行為習(xí)慣是非常重要的，它關(guān)系到孩子的身體健康及社交能力的培養(yǎng)。如何在吃飯時(shí)培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、有序用餐的意識(shí)呢？

創(chuàng)設(shè)有序用餐的環(huán)境

為了讓幼兒清楚吃飯時(shí)的規(guī)則，首先必須在用餐環(huán)境上下工夫。餐桌與餐具要簡潔清潔，布置要溫馨舒適，這樣不僅可讓幼兒感到用餐環(huán)境的美好，還能激發(fā)幼兒維護(hù)和愛護(hù)環(huán)境、有序用餐的興趣。

傳遞規(guī)則信息

建立規(guī)則很重要，其中最基本的規(guī)則可用簡短的語言告訴幼兒。比如：大聲吵鬧不行，不要亂扔餐具，飯菜要盡量吃完等。同時(shí)孩子們可能不理解“不要大聲”，這時(shí)候可用具體的標(biāo)準(zhǔn)告訴他們餐廳里說話要小聲，盡量不要打擾別人，讓他們更易理解。

形成良好的習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒中的習(xí)慣非常重要。在吃飯時(shí)，我們可以讓孩子們輪流到餐桌前擺放好餐具，在大肚子時(shí)不喜歡吃菜卻很愛吃飯的情況下，可以要求幾口飯后再去夾菜。還要讓孩子們養(yǎng)成說“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語的習(xí)慣。這些都是在日常生活中逐漸養(yǎng)成的。

建立強(qiáng)大的激勵(lì)機(jī)制

孩子們?cè)诔砷L過程中，因?yàn)閭€(gè)體的差異，自主行為鏈接一定程度上會(huì)因?yàn)楹猛?、不好玩等因素產(chǎn)生變化。所以，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)不能單一地局限于講道理漢語語言的路徑，應(yīng)著重發(fā)掘激勵(lì)機(jī)制，推介游戲式教育，以切實(shí)際需助力幼兒培養(yǎng)行為規(guī)范和文明習(xí)慣，如開展講衛(wèi)生、食品安全、環(huán)境衛(wèi)生等主題活動(dòng)。讓游戲和教育相結(jié)合，這樣就可以在游戲中潛移默化地讓幼兒學(xué)習(xí)規(guī)則。

家園共育，協(xié)作育人

幼兒園不是孩子獨(dú)自成長的地方，學(xué)校固然重視幼兒的情況,然而僅有孩子的溝通和教育是不夠的，學(xué)校與家庭應(yīng)共同協(xié)作將規(guī)則情況和身體健康公益知識(shí)傳達(dá)給孩子。通過家長會(huì)、家訪等形式，學(xué)?？筛嬖V家長孩子的規(guī)則情況，而家長也要在家里多教育、引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則，讓幼兒園內(nèi)外形成一致的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。