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導(dǎo)讀孩子不愛寫字,寫字時(shí)磨磨蹭蹭是讓家長們很頭疼的一件事。孩子不愛寫字原因有很多,有的是懶得寫作業(yè),有的是對學(xué)科不感興趣,面對孩子不愛寫字,家長要多一些包容和耐心,拳打腳踢只會(huì)讓孩子對作業(yè)更加反感。孩子不愛寫字怎麼教育1.可以多一些包容和耐心,積極尋求孩子的理解,讓孩子提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,...
孩子不愛寫字,寫字時(shí)磨磨蹭蹭是讓家長們很頭疼的一件事。孩子不愛寫字原因有很多,有的是懶得寫作業(yè),有的是對學(xué)科不感興趣,面對孩子不愛寫字,家長要多一些包容和耐心,拳打腳踢只會(huì)讓孩子對作業(yè)更加反感。
孩子不愛寫字怎麼教育
1.可以多一些包容和耐心,積極尋求孩子的理解,讓孩子提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,認(rèn)識(shí)到寫字的重要性。
2.可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如讓孩子每天在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)及時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)寫字,不應(yīng)該拖沓,才能夠讓孩子更加自覺學(xué)習(xí),最後獨(dú)立自主完成寫字的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合、適當(dāng)運(yùn)動(dòng),寫字以後也應(yīng)該適當(dāng)休息,當(dāng)然也要有適當(dāng)玩耍時(shí)間,才能夠讓孩子大腦得到有效放鬆,晚上也應(yīng)該保證充足睡眠。
4.家長陪同,孩子不愛寫字,可以直接讓家長陪同在旁邊,家長也可以找一張字進(jìn)行練習(xí),這樣能夠促使引導(dǎo)孩子寫字。
5.鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì),可以給小孩制定寫字計(jì)劃,完成後給予獎(jiǎng)勵(lì),讓他們感受到寫字的成就感和快樂。
孩子不愛寫字的原因
1.懶得寫作業(yè)
一提到寫作業(yè),孩子總是拖拖拉拉,半天也拿不出作業(yè)本,或者是本子拿出很長時(shí)間,上邊一箇字都沒有寫。這樣的孩子其實(shí)沒有別的毛病,主要就是“懶”。
孩子是很聰明的,而且也很好學(xué),但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散,甚至?xí)驙?wèi)不寫作業(yè)而對老師和家長撒謊。
2.模仿他人
學(xué)生之間是很容易攀比的,而且體現(xiàn)在各方各面。
“我們班好多同學(xué)都不寫作業(yè),那我也不寫了?!?/p>
在孩子沒有形成正確的是非觀時(shí),很容易被那些“特立獨(dú)行”的人吸引。
3.認(rèn)爲(wèi)作業(yè)不適合自己
很多孩子一回家就將書包扔到一邊去玩了,家長問他爲(wèi)啥不寫作業(yè),他會(huì)回答“老師今天我都會(huì)了,沒必要再寫作業(yè)了?!?/p>
4.對學(xué)習(xí)不感興趣
如何進(jìn)行處理,首先一定要幫助孩子去培養(yǎng)一箇愛學(xué)習(xí)的興趣。可以通過一系列的方法,讓孩子瞭解到學(xué)習(xí)的有趣,通過一些智力遊戲,讓孩子吸取到更多的知識(shí),這樣也會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣,對於孩子寫作業(yè)也會(huì)有一定的幫助作用。
5.基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,遇到難題就退縮
學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)知識(shí)有利於孩子學(xué)習(xí),如果孩子對基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢那麼在學(xué)習(xí)中就會(huì)很喫力,同時(shí)容易產(chǎn)生挫敗感和畏難心理,孩子在困難面前往往缺乏理智和堅(jiān)毅,並且容易本能產(chǎn)生逃避心理。
孩子不愛寫字有什麼方法引導(dǎo)
1.創(chuàng)造有趣的寫字環(huán)境:讓孩子在有趣的環(huán)境中寫字,例如在室外寫字、在沙灘上寫字等,這樣可以讓孩子更加愉悅地寫字。
2.給孩子提供有趣的文具:讓孩子選擇自己喜歡的筆和筆記本,這樣可以激發(fā)孩子對寫字的興趣。
3.演示寫字技巧:家長可以演示一些寫字技巧,例如如何握筆、如何寫直線等,這樣可以讓孩子更加自信地寫字。
4.給孩子留下寫字作業(yè):讓孩子在課後練習(xí)寫字,這樣可以讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
5.激發(fā)孩子的創(chuàng)造力:讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,在寫字中添加一些創(chuàng)意元素,例如畫一些圖案、寫一些小故事等,這樣可以讓孩子更加愉悅地寫字。
6.鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì):可以給小孩制定寫字計(jì)劃,完成後給予獎(jiǎng)勵(lì),讓他們感受到寫字的成就感和快樂。
7.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣:比如讓孩子每天在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)及時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)寫字,不應(yīng)該拖沓,才能夠讓孩子更加自覺學(xué)習(xí),最後獨(dú)立自主完成寫字的學(xué)習(xí)任務(wù)。