初一小四門不好怎么辦

一到初中，功課從小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之外，還增加了地理、生物、歷史、道德與法治四門功課。孩子的學(xué)習(xí)壓力一下子增加了不少，有孩子認(rèn)爲(wèi)這增加的“小四門”都不算正科，沒(méi)有必要太擔(dān)心，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)很差。

初一小四門不好怎麼辦

1、熟讀課本。所有的考試都離不開課本，小四科更不用說(shuō)了。政史地生這幾科每一章其實(shí)內(nèi)容很少，一般幾分鐘就可以翻完一章。要學(xué)好小四科，首先必須對(duì)課本熟悉，雖然有些地區(qū)是開卷考試，前提也要熟悉課本，才知道在哪快速找答案。一定要讓孩子精讀課本，包括一些註釋，書上的圖片都要熟悉。有的圖片旁邊還有註釋，這些都需要看，有可能歷史材料分析題就會(huì)考到。

2、課堂認(rèn)真聽講。務(wù)必在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，專注於老師有限的講解，這是理解課堂所學(xué)知識(shí)的前提和基礎(chǔ)，如果不能較好地理解和消化老師課堂所講內(nèi)容，即便課後花費(fèi)時(shí)間“死記硬背”記住了，考試也根本不會(huì)有好的效果，因爲(wèi)現(xiàn)在的考題特別靈活，更貼近生活現(xiàn)實(shí)。

3、在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。這四門學(xué)科知識(shí)都需要記憶，但一定不能死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，運(yùn)用靈活的記憶方法，如聯(lián)想記憶法、形象記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌謠記憶法、數(shù)字記憶法等等，記住所學(xué)知識(shí)。

4、反覆學(xué)習(xí)。孩子可以把關(guān)鍵詞寫到一張紙或者本子上，自己對(duì)著關(guān)鍵詞把內(nèi)容講述一遍，然後還要總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)和不熟悉的點(diǎn)，標(biāo)記上五角星，下一次到時(shí)間也就是一箇星期或者三天以後要重點(diǎn)複習(xí)的，就直接看標(biāo)記五角星的地方。

5、掌握四門學(xué)科的練習(xí)方法和答題技巧。四門學(xué)科的練習(xí)方法和答題技巧有所不同，政治歷史注重理論的實(shí)際運(yùn)用；地理要注重地圖的使用；生物要注意實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)練習(xí)，加深所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)掌握答題技巧。

重要的是，在實(shí)際中要摸索行之有效的方法，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種方法，尤其是通過(guò)學(xué)生自己的實(shí)踐，逐步形成有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，適合的學(xué)習(xí)方法，並養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)學(xué)生自己的記憶高峯期來(lái)選擇。

初一四門副科成績(jī)?cè)鯓犹岣?/p>

1.利用好課堂時(shí)間。剛上初一的孩子，不知道如何學(xué)習(xí)，更無(wú)從談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因爲(wèi)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一箇新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。

學(xué)霸之所以能成爲(wèi)學(xué)霸，就是因爲(wèi)他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。他們?cè)谏险n的時(shí)候不僅認(rèn)真聽講，遇到不懂的就會(huì)當(dāng)堂課解決掉，從來(lái)不會(huì)拖拉。所以初一孩子想要提高副課學(xué)習(xí)成績(jī)，這些學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法要學(xué)會(huì)。

2.背誦。初中的知識(shí)很多是需要背誦的，特別是副科，但是背誦一定要講究方法。如果孩子平時(shí)上課能認(rèn)真聽講，就會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一箇初步熟悉，放學(xué)回來(lái)再複習(xí)一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，就能達(dá)到事半功倍的效果。歷史一般一週學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很少，花10分鐘的時(shí)間就能複習(xí)背完。如果真的沒(méi)時(shí)間背，那就放在週末來(lái)一起記憶。

但是現(xiàn)在很多孩子都不重視副科，上課不聽講，總以爲(wèi)拖到考試時(shí)候再說(shuō)，所以就背得就不全面。要完全記住一本書的內(nèi)容，至少複習(xí)三遍。第一遍看完教材的全部?jī)?nèi)容，每一章的重點(diǎn)、關(guān)鍵字勾畫出來(lái)。第二遍畫思維導(dǎo)圖，把每章的標(biāo)題、章節(jié)目錄都羅列出來(lái)，或者按照時(shí)間軸來(lái)畫導(dǎo)圖進(jìn)行總結(jié)。第三遍專門攻克已經(jīng)遺忘的部分。如果實(shí)在是時(shí)間來(lái)不及，考試前老師一般會(huì)給一張複習(xí)要點(diǎn)，重點(diǎn)就是複習(xí)這張複習(xí)要點(diǎn)，能考個(gè)一般的成績(jī)，因爲(wèi)有些題目沒(méi)在資料中。

3.除了看書，還要做題。不要以爲(wèi)史地生政這些學(xué)科，只需拿出課本大聲讀讀就能取得好成績(jī)。這些學(xué)科知識(shí)掌握的怎麼樣，都需要通過(guò)考試進(jìn)行檢驗(yàn)。也就是說(shuō)，都需要通過(guò)做試卷的。即便一箇孩子對(duì)知識(shí)背的爛熟，如果平時(shí)不進(jìn)行做題訓(xùn)練的話，恐怕及格都很難。有一箇道理很多人並不知道，在這裏科普一下：任何一門學(xué)科知識(shí)的掌握需要經(jīng)過(guò)四個(gè)過(guò)程——先保證聽懂聽會(huì)；再確保牢牢記??；能將知識(shí)說(shuō)出來(lái)；能將知識(shí)寫出來(lái)。其中將知識(shí)寫出來(lái)，就是通過(guò)平時(shí)的練習(xí)和測(cè)試，適當(dāng)做題訓(xùn)練，把記住的學(xué)科知識(shí)寫出來(lái)，才能保證在考場(chǎng)上順利答卷。

初中的小四門怎麼學(xué)

1、清楚理清脈絡(luò)。小四門背的內(nèi)容很多，爲(wèi)了能夠加深印象，適合自己的纔是最有用的。引導(dǎo)孩子在複習(xí)時(shí)一定要有重點(diǎn)，瞭解自己知識(shí)上的弱點(diǎn)和缺陷，一定要針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以分類記憶。比如歷史以時(shí)間爲(wèi)線索，瞭解事件的地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和事件的意義，梳理清楚脈絡(luò)，便於學(xué)習(xí)與記憶。

2、充分掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。想要靠死記硬背的方法記住知識(shí)點(diǎn)是行不通的，背東西的方法有很多，能夠加深印象，適合自己的纔是最有用的。在複習(xí)時(shí)一定要有重點(diǎn)，瞭解自己知識(shí)上的弱點(diǎn)和缺陷，針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏纔是良策。

3、上課認(rèn)真聽講。初中除了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門大主課以外，還有幾門小科目，但是這幾門小科目的分?jǐn)?shù)也會(huì)加在我們的總成績(jī)當(dāng)中，想要提高這小四門科目，孩子就需要在這四門科目的課堂上認(rèn)真聽講，跟老師做好溝通交流。

4、家長(zhǎng)也要重視這小四門的學(xué)習(xí)，督促孩子在家按時(shí)完成作業(yè)，不能因爲(wèi)學(xué)習(xí)主課而忽略了這些課程。學(xué)習(xí)要注意循序漸進(jìn)，梳理脈絡(luò)，深入理解，加強(qiáng)記憶。按照這樣的學(xué)習(xí)方法，可以提高成績(jī)。

通過(guò)語(yǔ)文閱讀能力，如何提高孩子的小四門成績(jī)

1、小四科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充。有的同學(xué)在小學(xué)階段，沒(méi)有接觸過(guò)地理的學(xué)習(xí)，到了初中，一下就感覺地理很難。書裏的每一箇字都認(rèn)識(shí)，但是理解起來(lái)卻不透徹，地理學(xué)習(xí)和語(yǔ)文一樣，都是需要日常儲(chǔ)備的。家長(zhǎng)能做的，就是多幫孩子節(jié)約時(shí)間，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，孩子拿到這些知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)複習(xí)和鞏固把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融匯貫通，一點(diǎn)點(diǎn)把丟掉的學(xué)習(xí)補(bǔ)起來(lái)。

2、做好時(shí)間的統(tǒng)籌，尤其是閱讀。對(duì)於中學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先面對(duì)的不是學(xué)科增多的問(wèn)題，而是如何在學(xué)科中平衡學(xué)習(xí)時(shí)間，做好時(shí)間的統(tǒng)籌。尤其是閱讀這一塊，閱讀能力太重要了。真正影響語(yǔ)文成績(jī)或者是小四科學(xué)習(xí)時(shí)間的，不是學(xué)習(xí)能力，而是閱讀能力。

3、提高閱讀積累，重在明確閱讀訓(xùn)練目標(biāo)。很多中學(xué)生覺得，小四科的考試，就是背知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，但是語(yǔ)文似乎學(xué)了沒(méi)用，因爲(wèi)考試的形式很少有課文中的原題，基本都是知識(shí)點(diǎn)的融匯貫通。所以，沒(méi)有對(duì)課本學(xué)習(xí)的滲透，很難去理解爲(wèi)什麼中學(xué)語(yǔ)文考試都不考課本里的內(nèi)容，幾大篇閱讀理解的文章素材，歸根到底都是在閱讀訓(xùn)練目標(biāo)中展示考點(diǎn)的。