做事拖拉磨蹭的孩子怎么教育

很多孩子做事拖拉磨蹭，可能是因爲(wèi)孩子對(duì)時(shí)間沒有概念，總覺得時(shí)間還很多，或者是父母溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自己動(dòng)手的能力，顯得孩子做事磨蹭，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察原因，必要的時(shí)候好好和孩子交流，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

做事拖拉磨蹭的孩子怎麼教育

1、形成時(shí)間觀念

很多孩子對(duì)於時(shí)間的概念都是很模糊的，在他們心裏可能感覺五分鐘還有很長(zhǎng)。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)看鐘表，還可以買來沙漏，讓孩子更瞭解時(shí)間的長(zhǎng)短。這樣能讓孩子產(chǎn)生對(duì)時(shí)間更直觀的印象，然後自己去把握時(shí)間。

2、制定合理計(jì)劃

父母可以根據(jù)孩子的能力，給孩子列一箇合理的時(shí)間表，要求孩子按時(shí)完成。孩子每完成一項(xiàng)，讓他自己在任務(wù)後面打一箇勾。需要注意的是，千萬不能因爲(wèi)心急就包攬孩子的任務(wù)，養(yǎng)成他們的依賴心，以爲(wèi)拖拉也沒關(guān)係，反正有人會(huì)幫自己完成。需要設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度，讓孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，以後孩子的生活就會(huì)有規(guī)律了。

3、用清晰的指令代替催促、以出門穿鞋爲(wèi)例，與其兇狠訓(xùn)斥，不如換個(gè)視角跟孩子說：“先去鞋架拿那雙紅色的涼鞋，再坐在小凳子上自己穿。”幫助孩子梳理頭緒，孩會(huì)更容易做到。

4、告訴孩子遲到的後果

快一點(diǎn)和慢一點(diǎn)有什麼區(qū)別，孩子並不知道。告訴孩子如果不能儘快完成，遲到了會(huì)有什麼樣的後果，他要承擔(dān)什麼結(jié)果。只有讓孩子真正體會(huì)到磨蹭給他帶來的煩惱，他才能會(huì)重視。

5、激發(fā)孩子的興趣

家長(zhǎng)可以採(cǎi)取措施激發(fā)孩子興趣的辦法，幫助孩子解決問題，例如，和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。讓孩子有取勝的可能，他便會(huì)覺得自己能做得很快。

孩子做事拖拉磨蹭是什麼原因

1、對(duì)時(shí)間沒有概念

孩子做事愛磨蹭，通常是因爲(wèi)他們不像成人一樣具有時(shí)間緊迫感，他們的時(shí)間概念比較模糊。一般而言，孩子並不知道如果他把一件事儘快做完之後會(huì)有什麼更好的結(jié)果，他也不認(rèn)爲(wèi)自己慢有什麼不好的。

2、父母包辦太多

有這樣一種情況，很多家長(zhǎng)是急性子，看到孩子喫飯慢，就給孩子餵飯，不讓孩子自己吃了；嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學(xué)遲到，就幫孩子穿衣服……

父母爲(wèi)孩子代勞太多，就會(huì)讓孩子滋生嚴(yán)重的依賴心理，有些事情不願(yuàn)意做就不做，想磨蹭就磨蹭，反正他知道，有爸爸媽媽看不過去就會(huì)幫忙。

3、天生的慢性子

有一些幼兒明顯的比其他孩子動(dòng)作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢，即便是有強(qiáng)烈的外界刺激他仍然是行動(dòng)遲緩，慢條斯理，緊張不起來。這類孩子的神經(jīng)類型往往屬於相對(duì)安靜而緩慢型，是孩子的先天氣質(zhì)。正所謂，江山易改，本性難移，家長(zhǎng)了解了孩子的現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)那麼容易對(duì)孩子著急了。

4、孩子自理能力差

有時(shí)孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因爲(wèi)他對(duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練、缺少操作的技巧。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的拖延時(shí)總是不停地催促，這不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也不利於親子關(guān)係的培養(yǎng)。

5、孩子有很強(qiáng)的依賴癥

現(xiàn)在的孩子從出生下來，很多都是衣來伸手、飯來張口，平時(shí)更別說參與什麼家務(wù)勞動(dòng)了。因此，一旦父母要求他們?cè)谏钪凶鍪颤N事情的時(shí)候，他們已經(jīng)習(xí)慣於依賴父母，自己來做事情，心裏有一萬個(gè)不情願(yuàn)。有的孩子可能還會(huì)表達(dá)出來，有的孩子不表達(dá)出來，這進(jìn)修拖延癥是他們最好的冷處理辦法。

對(duì)待孩子，家長(zhǎng)們不能喪失耐心，以親和、溫柔的話語鼓勵(lì)孩子要比嚴(yán)厲地催促好得多。

孩子做事拖拉磨蹭怎麼引導(dǎo)

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念

一箇孩子的時(shí)間觀念差，纔會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。

而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括喫飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

2、養(yǎng)成制定計(jì)劃的好習(xí)慣

單純的只是規(guī)定時(shí)間去做事情，對(duì)於已經(jīng)有了拖延癥的孩子，可能有一定的困難。作爲(wèi)家長(zhǎng)，要引導(dǎo)孩子做事情時(shí)，要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，養(yǎng)成有計(jì)劃做事情的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成制定計(jì)劃的好習(xí)慣

單純的只是規(guī)定時(shí)間去做事情，對(duì)於已經(jīng)有了拖延癥的孩子，可能有一定的困難。作爲(wèi)家長(zhǎng)，要引導(dǎo)孩子做事情時(shí)，要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，養(yǎng)成有計(jì)劃做事情的習(xí)慣。