幼兒園里沒(méi)規(guī)則意識(shí)的孩子

幼兒園里沒(méi)規(guī)則意識(shí)的孩子

幼兒園里是孩子們開(kāi)心的樂(lè)園，但是有些孩子們對(duì)于規(guī)則意識(shí)比較缺乏，他們不遵守規(guī)定、亂動(dòng)?xùn)|西、不尊重老師，甚至不尊重自己的小伙伴。這時(shí)候老師和家長(zhǎng)都需要注意孩子的行為，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。

為什么孩子們?nèi)狈σ?guī)則意識(shí)

孩子們?nèi)狈σ?guī)則意識(shí)并不是他們天生如此，更多的是因?yàn)樗麄兊慕逃绞讲划?dāng)。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教比較寬松，缺乏明確的規(guī)定，讓孩子們形成了“我想怎么做就怎么做”的思路。加上社會(huì)道德的缺失和環(huán)境的影響，孩子們?nèi)狈α己玫男袨橐?guī)范和價(jià)值觀。

如何幫助孩子們樹(shù)立規(guī)則意識(shí)

第一步，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給孩子們明確的規(guī)定和行為規(guī)范，這些規(guī)定應(yīng)該適合孩子們的年齡段和心理發(fā)展，并且應(yīng)該和孩子們進(jìn)行一次次的溝通和滲透。這樣能夠讓孩子們明確自己應(yīng)該如何去做，并有意識(shí)地去遵守。

第二步，孩子們需要有真正理解規(guī)則的能力和自我控制的能力。所以家長(zhǎng)和老師應(yīng)該注重孩子們的心理健康和成長(zhǎng)，讓他們逐漸做到自我控制，并讓孩子們明白“規(guī)則是保護(hù)我們的，而不是束縛我們的”。

第三步，家長(zhǎng)和老師在孩子們犯錯(cuò)時(shí)，切勿以責(zé)備、懲罰的方式去解決問(wèn)題，這樣會(huì)讓孩子更加不自控和反感。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該以溫和的方式告訴他們，正確的做法并且給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

規(guī)則意識(shí)對(duì)孩子們的重要性

規(guī)則意識(shí)是孩子們成長(zhǎng)的重要組成部分，這是他們?cè)谏鐣?huì)中良好生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。有規(guī)則才會(huì)有秩序，孩子們?cè)谧袷匾?guī)則的過(guò)程中能夠鍛煉自己的自我約束和自我控制能力，讓他們走向良好發(fā)展之路。

總的來(lái)說(shuō)，孩子們?nèi)狈σ?guī)則意識(shí)是家庭教育和幼兒園教育中比較普遍存在的問(wèn)題。正確認(rèn)識(shí)規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范和價(jià)值觀對(duì)孩子們將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有很重要的作用。