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導(dǎo)讀青春叛逆期的孩子出現(xiàn)最明顯的特徵就是厭學(xué),因爲(wèi)這個(gè)階段的他們具備一種成人感,不喜歡受到老師和家長(zhǎng)的束縛,所以就出採(cǎi)取不想上學(xué)的方式來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大,但是家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的底線,給孩子一箇引領(lǐng)作用。那麼,初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書怎麼辦...
青春叛逆期的孩子出現(xiàn)最明顯的特徵就是厭學(xué),因爲(wèi)這個(gè)階段的他們具備一種成人感,不喜歡受到老師和家長(zhǎng)的束縛,所以就出採(cǎi)取不想上學(xué)的方式來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大,但是家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的底線,給孩子一箇引領(lǐng)作用。那麼,初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書怎麼辦呢?
初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書怎麼辦
1、初中正是孩子接受知識(shí)的良好時(shí)期,這段時(shí)間也是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,所以,如果孩子有不想上學(xué)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)一定要及時(shí)開導(dǎo)孩子,幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,跟他們講清學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)孩子的厭學(xué),家長(zhǎng)首先要做的就應(yīng)該是理解,在此基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo),端正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、溝通其實(shí)是一箇解決很多事情的方法,可能大多數(shù)的初中生家長(zhǎng)們?cè)诠芙毯⒆拥臅r(shí)候,都直接選擇命令的形式,而不會(huì)去溝通。家長(zhǎng)們?nèi)绻诿媾R初中生不想去上學(xué)的狀況的時(shí)候,那麼就可以選擇溝通的方式,只有多溝通,家長(zhǎng)們才能知道初中生的心裏在想什麼,才能從根本上解決初中生不想去上學(xué)的問(wèn)題。
3、多引導(dǎo)少呵斥。孩子不管多大在家長(zhǎng)眼裏都是孩子,這是人之常情,但是孩子叛逆期到的時(shí)候家長(zhǎng)總是習(xí)慣了,你趕緊去寫作業(yè),趕緊學(xué)習(xí)去,總是命令的方式去講孩子,孩子在什麼年齡段表現(xiàn)出的情緒是不一樣的,家長(zhǎng)要引導(dǎo)的方式讓孩子聽(tīng)話學(xué)習(xí),而不是命令呵斥的方式讓孩子去執(zhí)行。
4、家長(zhǎng)還要尊重孩子內(nèi)心的一些意願(yuàn),有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問(wèn)題,那麼家長(zhǎng)也可以根據(jù)初中生孩子的實(shí)際情況認(rèn)真的思考一下,是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。初中生們不想去上學(xué)的狀況其實(shí)也是青春期中的一種叛逆心理,所以家長(zhǎng)在對(duì)待以上問(wèn)題的時(shí)候,在與初中生溝通的時(shí)候,一定要選擇互相尊重、互相理解的方法來(lái)解決。
5、培養(yǎng)興趣,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知慾。興趣是人們開展活動(dòng)的最大動(dòng)力之一,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,他們就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,積極地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。而要想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,首先家長(zhǎng)本人要對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,平時(shí)家長(zhǎng)要陪孩子看看書,偶爾與孩子討論一些閱讀感想;在旅遊的時(shí)候,多跟孩子聊聊歷史、地理和當(dāng)?shù)氐奈幕?。父母的言行?duì)孩子影響很大,父母喜歡學(xué)習(xí),孩子大多都對(duì)知識(shí)抱有極大的興趣。其次家長(zhǎng)要想辦法設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)情境,讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到快樂(lè)。人們對(duì)快樂(lè)總是沒(méi)有抵抗力的,他們會(huì)被快樂(lè)牽著鼻子走,並因此“上癮”,十幾歲的初中生尤其如此。
初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書怎麼辦,家長(zhǎng)要採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ蛳麄冞@種念頭,然後激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣,那讓他們慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。