當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為怎么教育

更新日期:2024-09-23 15:12:50  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀孩子偷東西,聽(tīng)上去感覺(jué)很?chē)?yán)重,其實(shí)不然,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)做出一些不好的行爲(wèi),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正錯(cuò)誤,防止孩子的行爲(wèi)越來(lái)越糟糕。發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行爲(wèi)怎麼教育1、堅(jiān)定且溫和的表達(dá)。在處理孩子偷東西時(shí),爲(wèi)了不讓孩子感覺(jué)到絕情,父母應(yīng)該堅(jiān)定而溫和地講話並表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)父母羅列偷拿所造成的後果後,要結(jié)合具體案例,向孩子強(qiáng)調(diào)偷拿行爲(wèi)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該遠(yuǎn)離偷...

孩子偷東西,聽(tīng)上去感覺(jué)很?chē)?yán)重,其實(shí)不然,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)做出一些不好的行爲(wèi),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正錯(cuò)誤,防止孩子的行爲(wèi)越來(lái)越糟糕。

發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行爲(wèi)怎麼教育

1、堅(jiān)定且溫和的表達(dá)。在處理孩子偷東西時(shí),爲(wèi)了不讓孩子感覺(jué)到絕情,父母應(yīng)該堅(jiān)定而溫和地講話並表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)父母羅列偷拿所造成的後果後,要結(jié)合具體案例,向孩子強(qiáng)調(diào)偷拿行爲(wèi)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該遠(yuǎn)離偷拿行爲(wèi)。

2、瞭解孩子的動(dòng)機(jī)和原因。在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后,首先要儘量深入瞭解孩子爲(wèi)什麼要偷東西,是因爲(wèi)貪圖物質(zhì)享受還是因爲(wèi)被同齡人壓力等原因。如果瞭解了孩子的原因,才能更有效的幫助孩子重新正確的認(rèn)知和行爲(wèi)。

3、理解孩子的需要。家長(zhǎng)要瞭解孩子“偷拿”東西的原因,站在孩子的角度上思考孩子的行爲(wèi)。家長(zhǎng)一旦瞭解孩子需求時(shí),儘量不要忽視孩子內(nèi)心中的慾望,要告訴孩子想要的東西可以直接向家長(zhǎng)要,避免他們因爲(wèi)慾望無(wú)法得到滿足而出現(xiàn)“偷拿”的行爲(wèi),小時(shí)的“偷拿”行爲(wèi)很可能會(huì)影響孩子的一生。

4、用換位思考的方式告誡孩子。孩子年紀(jì)比較小,考慮事情時(shí)難免不全面。當(dāng)家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷拿”行爲(wèi)時(shí),家長(zhǎng)可以讓孩子換位思考,如果是自己的東西被其他人拿走,孩子會(huì)如何想,相信家長(zhǎng)讓孩子換位思考之後,會(huì)激發(fā)孩子的“同理心”,也能避免孩子心靈受到傷害。

5、發(fā)現(xiàn)孩子偷拿家裏的錢(qián),有些家長(zhǎng)總喜歡用審問(wèn)犯人的語(yǔ)氣去提問(wèn)孩子,或是採(cǎi)用打罵等武力方式逼著孩子認(rèn)錯(cuò),這種粗暴的方式只會(huì)引來(lái)孩子的不承認(rèn)或是與父母對(duì)抗。建議父母用溫和的方式和孩子交流,讓孩子知道自己犯的錯(cuò)誤,進(jìn)而引導(dǎo)孩子改正。

孩子偷東西的原因

1、一些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得奇怪,自己家裏條件很好,在孩子物質(zhì)生活上都會(huì)盡量滿足,爲(wèi)什麼孩子還是會(huì)偷東西呢??jī)和睦韺W(xué)家指出,孩子情感和關(guān)愛(ài)上的缺失,是造成孩子偷拿行爲(wèi)的普遍誘因。他們希望通過(guò)這種方式來(lái)引起父母的關(guān)注,填補(bǔ)自己內(nèi)心的孤獨(dú)。

2、對(duì)於小孩子來(lái)說(shuō),對(duì)物品的所有權(quán)意識(shí)並不是很明確,他們很難明白某件東西只能屬於誰(shuí),其他人不可以拿走,他們想法很簡(jiǎn)單,東西放在這裏,沒(méi)有人拿我就可以拿走,他們很難理解即使是放在那裏的東西也是有主人的。

3、有些孩子偷東西是因爲(wèi)受到了一些不良的影響,小孩子通常喜歡模仿他人的行爲(wèi),如果他的朋友中有喜歡偷拿的孩子,孩子也很容易會(huì)去模仿甚至受到慫恿去偷東西,或是家長(zhǎng)有喜歡貪小便宜的現(xiàn)象,出現(xiàn)這種情況時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該瞭解一下孩子身邊是否有這種現(xiàn)象。

初中孩子偷東西怎麼教育

1、發(fā)現(xiàn)這種情況應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子,教育他,告訴他偷東西的嚴(yán)重性,幫助他一起改過(guò)。一箇良好的成長(zhǎng)環(huán)境是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),如果小孩子長(zhǎng)期的處在一箇魚(yú)龍混雜的環(huán)境中就會(huì)變壞,特別是受到周?chē)笕说挠绊?!無(wú)論是言行還是舉止都會(huì)有大人的不良痕跡。

2、固然孩子偷東西的行爲(wèi)不對(duì),但是也不能搞得人盡皆知,應(yīng)該關(guān)起門(mén)來(lái)在家裏教育孩子,板胡孩子的自尊心。這是嚴(yán)重的事情,一定要狠狠的批評(píng)孩子。不能留情面,要讓孩子知道他做錯(cuò)了,而且錯(cuò)的非常很,必須批評(píng)教育。

閱讀全文
Cnzz