初中生成績(jī)下滑、迷茫焦慮想放棄，父母如何開導(dǎo)？

孩子今年正在讀初三。孩子很好，孩子由于給自己定了一個(gè)很高的的學(xué)習(xí)目標(biāo)但一直達(dá)不到，就向父母提出不想上學(xué)的念頭，當(dāng)時(shí)父母并沒(méi)有重視。但孩子再次提出不想上學(xué)，父母怎么勸她都沒(méi)用，她還說(shuō)自己得了嚴(yán)重的抑郁癥。父母拗不過(guò)孩子，最后還是給孩子辦理了休學(xué)，并帶孩子來(lái)到我們咨詢室來(lái)咨詢一下。

孩子從小和父母一起，在孩子上幼兒園時(shí)父母就常常吵架，爸爸脾氣比較暴躁，會(huì)打孩子，媽媽則對(duì)孩子的教育方式是散養(yǎng)的，唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)有要求。在父母的不同的教育模式下，孩子從小有著自己獨(dú)立的思想，想法比較多，但容易情緒化，經(jīng)?？?，發(fā)生什么事都不和父母說(shuō)，性格非常矛盾。

孩子的成績(jī)一直很好，上了初中后班里的同學(xué)成績(jī)都很好，孩子有競(jìng)爭(zhēng)感，心理出現(xiàn)了落差。而又由于孩子矛盾的性格，常常不自覺(jué)就說(shuō)話傷人，所以在班里沒(méi)有一個(gè)好朋友。班主任說(shuō)孩子總是說(shuō)些刺激別人的話，但刀子嘴豆腐心，實(shí)際孩子內(nèi)心很善良。

孩子說(shuō)：自己的性格里有爸爸的暴躁，也有媽媽的悲觀，都是父母的缺點(diǎn)，長(zhǎng)相也不好看。覺(jué)得同學(xué)們不理她的原因是，成績(jī)不好，長(zhǎng)得又丑。非常不自信，討厭自己，因?yàn)樽约嚎偸鞘?，甚至以前曾有過(guò)自殺的念頭。

我們的咨詢師詳細(xì)了解孩子的情況之后，與孩子建立了良好的信任關(guān)系，再和孩子進(jìn)行深入溝通。咨詢師發(fā)現(xiàn)，孩子的認(rèn)知方式總是負(fù)面，對(duì)自己和別人都很苛刻，這使得孩子不自信的同時(shí)，有沒(méi)有什么知心的朋友，甚至導(dǎo)致了有厭學(xué)情緒。經(jīng)過(guò)這么多天的咨詢后，孩子對(duì)自己有了很大的改觀，孩子也變得更加積極樂(lè)觀，和同學(xué)之間的關(guān)系也好了起來(lái)。孩子重新投入學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同努力進(jìn)步。