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循循善誘，講明道理，是家長進(jìn)行教育發(fā)展孩子的重要技術(shù)手段，跟孩子講道理不僅需要有耐心，還應(yīng)結(jié)合中國青少年的心理變化特征，選擇一個恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞?/p>

首先，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。古語云：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！备⒆又v道理，應(yīng)充分利用肯定一個孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子的進(jìn)步給予學(xué)生及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就筆記哦啊能夠接受家長的意見。如果只是一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子，只會讓孩子產(chǎn)生一種自卑心理和逆反心理。

第二，講道理要"合理的"。跟孩子講道理要合理，不能胡說八道，不能一味地要求孩子。因?yàn)榧议L嘴里胡說八道，孩子不會信服。家長的要求太苛刻，孩子也辦不到 。比如，有些家長在生活中喜歡吃零食，但要對孩子說零食的危害，孩子當(dāng)然不會聽。

第三，給孩子申辯的機(jī)會。和孩子講道理時(shí)，孩可能會為自己申辯，這種情況下家長應(yīng)該給孩子一個機(jī)會，讓孩子把自己的想法講清楚，孩子才能更好的去理解家長所講的道理，才能起到好的效果。

第四，了解孩子的情緒狀態(tài)。孩子和成年人一樣，心情好的時(shí)候更容易接受不同的意見，不開心的時(shí)候更容易走極端。因此，家長跟孩子講道理是應(yīng)充分了解他們的情緒狀態(tài)，在他們心情好的時(shí)候教育他們，會比在他們情緒低落的時(shí)候講道理簡單的多。

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