早戀是好事(早戀一定是不好的嗎)

前幾天微博熱搜有個6年級男生的暗戀作文引起眾多網(wǎng)友的熱議。

作文的文筆樸素優(yōu)美，而比文筆更美的是那份純真，又美好的使人奮發(fā)向上的感情。

文中寫到：

“開始追隨她，讓自己和他一樣優(yōu)秀，我翻出了許多家中的書籍，一遍遍閱讀，更重要的修煉自己的耐性與品質(zhì)，我堅持每天午后的冥想與夜晚的回憶。如今我有了很大的改變，從一個陰暗絕望的人蛻變成了一個憧憬未來的人，我不會忘記是她讓我的心有了光明。”

有人說：“孩子早戀，要正確引導(dǎo)。”

有人說：“要注意防范早戀，早戀不對，影響孩子成績。”

情感的發(fā)展是與生俱來的，從每個人出生到成人都會經(jīng)歷的成長歷程，從兒時的愛父母、愛小朋友、愛老師到愛同學(xué)。

在幼時孩子們的眼中所有可愛的人都可能成為他們的“愛戀”對象。

孩子們眼中的“愛情”簡單純凈，是一種很純粹的快樂。

其實(shí)孩子從2歲多開始，開始進(jìn)入出生、性別、婚姻敏感期，關(guān)注我從哪里來，她（他）為什么和我不一樣，想和爸爸媽媽結(jié)婚，和幼兒園的小朋友結(jié)婚，這些都是孩子早期對兩性情感的探索。

孩子受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，對異性產(chǎn)生好感，是大自然的規(guī)律，兒童心理成長的表現(xiàn)，人類繁衍生息的需求。

對孩子今后的戀愛觀，婚姻觀都有著不可忽視的作用。

著名心理專家王高華教授曾說：“不要怕孩子“早戀”，培養(yǎng)他們愛的能力對其成長十分重要。”

早戀”通常不是真正意義上的戀愛，更多的是好感的表達(dá)，通常時間長不了。

孩子對異性有好感是天性，情感也是真摯而美好的，父母們不必過于焦慮和擔(dān)心。

01 孩子的“愛慕”很單純

在綜藝節(jié)目《老師請回答》中，一個十歲男孩喜歡同班女孩，媽媽強(qiáng)烈反對，認(rèn)為這是早戀。

而在孩子們的眼中，這就是表達(dá)喜歡的一種方式，是純潔的友誼，你愛的都應(yīng)是你學(xué)習(xí)的對象。

孩子的“愛慕”并非成人世界里的愛情，父母了解孩子的情感發(fā)展階段可以使孩子獲得更好的情感體驗和成長。

弗洛伊德曾經(jīng)指出：嬰兒從出生到長大的過程中，情感的發(fā)展與生俱來，在發(fā)育成長的過程中對異性產(chǎn)生好感，發(fā)生興趣，產(chǎn)生與異性結(jié)合的愿望，是心理走向成熟的固定模式。

心理學(xué)梅仲孫教授在著作《教育中的情和愛》中指出幼兒早期的情感體驗在他們的人格結(jié)構(gòu)中起著十分重要的作用，會明顯地影響后來的情感發(fā)展和社交能力及個性的形成。

積極心理學(xué)的研究表明：人的積極情緒體驗是人積極行為的動力，也是進(jìn)步和學(xué)習(xí)的動力。

孩子的“愛慕”多半是從純凈的友愛開始，摸索和學(xué)習(xí)與異性的相處，通常情況下是促人奮發(fā)向上的。

被愛慕者往往是各方面優(yōu)秀的學(xué)霸，為了引起喜歡的人的注意，愛慕者會在學(xué)習(xí)上更加用功，展示其他方面的才華，因為他們不希望在喜歡的人面前丟臉。

孩子的“愛慕”，很簡單很干凈，沒有成人世界里的金錢和性，孩子的情感生長就像身體一樣，會通過人際關(guān)系的摸索和歷練，慢慢的達(dá)到理性成熟。

02 強(qiáng)行介入，傷害的往往是孩子

前幾天一份中學(xué)校規(guī)上了熱搜，為了防范孩子“早戀”影響學(xué)習(xí)，學(xué)校采取了一些極端的做法，禁止男女同進(jìn)同出，甚至食堂男女分區(qū)吃飯。

想和異性成為好朋友，是孩子身心發(fā)展的正常體現(xiàn)，學(xué)校簡單粗暴的干涉，可能讓孩子們的情感被壓抑，產(chǎn)生緊張的情緒，讓他們感到巨大壓力，好象男女同學(xué)不能正常交朋友。

不要用成人的眼光看待他們，因為孩子交朋友多數(shù)不是成人眼中的愛情，不如在青春期階段。

教給孩子們必要的生理科學(xué)知識，使他們自然地與異性交往，學(xué)會自我感情的調(diào)節(jié)與控制。

關(guān)系心理學(xué)專家Jeanne Segal在《感受愛》中說，感受被他人所愛，對我們的生活有非比尋常的影響。

心理學(xué)家陶新華博士曾指出：“早戀”不是戀愛，只是少男少女表達(dá)喜歡的一種正常情感反應(yīng)。

一位知乎網(wǎng)友初中學(xué)習(xí)很好，對一個女孩有好感，把女生名字寫在膠帶上被老師發(fā)現(xiàn)了。

老師家長輪番上陣，怕他影響學(xué)習(xí)，讓他不要胡思亂想。

打那之后，學(xué)校里大家看他的目光都很異樣，弄的他很郁悶。

從一個開朗快樂的中二少年變成一個沉默敏感的孩子，后來他爸給他轉(zhuǎn)學(xué)到了另一所學(xué)校。

過度保護(hù)孩子，隔絕孩子在生命的成長過程中本來應(yīng)該面對和經(jīng)歷的，等孩子離開象牙塔到外面去面對紛繁復(fù)雜的社會，形形色色的人時，可能與異性交往，將來在婚戀問題上因為沒有經(jīng)驗會走很長的彎路。

一個孩子如果從沒有和異性接觸過，甚至在父母的嚴(yán)密呵護(hù)下從沒有喜歡過異性，可能會影響他成年后正常的戀愛婚姻。

愛一個人可能是天生本能，如何愛人卻需要慢慢學(xué)習(xí)和體會。

而孩子小時候情感沒有發(fā)展好，錯過花期，長大后可能需要漫長的時間去彌補(bǔ)之前的缺失。

03

某位心理學(xué)家曾說，孩子若能被正確引導(dǎo)，就能學(xué)習(xí)如何與異性親密相處，把握和處理親密關(guān)系，如何在激情中還能把握自己生命的主線—學(xué)業(yè)和事業(yè)。

作為父母，尊重孩子，幫助他們獲得豐富的生命體驗，適應(yīng)生活的各種挑戰(zhàn)，是對孩子最大的愛和最溫暖的支持。

1、建立正確的兩性認(rèn)知

綜藝節(jié)目中，蔡國慶的兒子慶慶提起收到女同學(xué)寫愛你的小紙條。

智慧的媽媽回：“不要想太多，她只是想跟你做個好朋友”。

第二天慶慶和女同學(xué)說：“你想和我做個好朋友，我答應(yīng)了”。

事情就這樣自然而然順暢的渡過了。

心理學(xué)家提到5歲的小孩說什么是愛，愛就是爸爸給媽媽倒了杯熱水，別人給我系了鞋帶，兩個人談的來。

在年幼的孩子眼里，愛就是其本來模樣，單純、溫馨、美好而又動人。

2、使孩子成為更好的自己

美國達(dá)人秀上一個小正太寫了一首歌送給他暗戀的姑娘，歌詞樸素動人，才華橫溢獲得評委的一致贊賞。

從古至今，自然界中雄性為了追求雌性，孔雀比誰更漂亮，靈長類比誰有本事，誰更強(qiáng)壯，能讓配偶吃好和安全。

而人類社會演化到現(xiàn)在，隨著女性的經(jīng)濟(jì)地位的提升，兩性的擇偶標(biāo)準(zhǔn)更為復(fù)雜和全面，而更重要的是為了喜歡的那個人能成為更好的自己。

孩子們在看待異性的時候，也不單單是看外表的美麗帥氣，學(xué)習(xí)成績，興趣愛好，內(nèi)涵修養(yǎng)，而是全方面綜合的了解。

3、兩性認(rèn)知和好奇的順利過渡，使孩子將來能珍惜愛情和婚姻

尊重和肯定孩子的天性，呵護(hù)孩子情感的萌芽，不要過度焦慮或盲目打擊否定。

會使孩子產(chǎn)生不安全感，導(dǎo)致孩子不自信，讓孩子體會責(zé)任心的重要性，學(xué)會尊重和包容異性。

鼓勵孩子和更多的異性接觸，讓孩子了解到，戀愛是喜歡一類人，而婚姻是選擇一個人，讓孩子自己體會到“原來優(yōu)秀的人這么多！”

孩子們除了學(xué)習(xí)，情感的發(fā)展也很重要，去了解和探索兩性的差異，兩性相處的模式，眼光逐漸的成熟，提升鑒別能力。

孩子在成長過程中明白什么是真正的愛，愛代表什么，怎么判斷你喜歡的人喜歡你。

你喜歡的人不喜歡你怎么辦，你不喜歡的人喜歡你怎么辦，你喜歡的人也有別的人喜歡怎么辦，你怎么讓你喜歡的人也喜歡你，以及異性最重要的品質(zhì)是什么，為將來的愛情，婚姻做好身心的準(zhǔn)備，打下良好的基礎(chǔ)。

有句話說的好：你是誰就會遇到誰。

從小引導(dǎo)孩子對兩性關(guān)系的探索，討論異性最重要的品質(zhì)是什么，多讀書，多思考，提高孩子的視野和眼光。

父母的引導(dǎo)和鼓勵可以使孩子看的更遠(yuǎn)，孩子對異性的了解和認(rèn)知就不會局限。

而有視野和眼光的孩子在未來的人生的道路上，即使沒有父母的扶持也會走的更順暢。

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