早戀的處理(早戀的問題怎么處理解決)

百度百科上，對(duì)“早戀”一詞的解釋是：早戀指未滿16周歲的學(xué)生之間發(fā)生的愛情。在表面上理解為“戀愛偏早”，深入理解為“高中以下男女建立戀愛關(guān)系”?！霸鐟佟币辉~帶有長(zhǎng)輩一方的否定性感情色彩，并且世界范圍內(nèi)只在中國(guó)內(nèi)地廣泛使用。

相信屏幕前的你和小7一樣，也有一段懵懂且不為人知的早戀經(jīng)歷。雖然最后因?yàn)榉N種原因無疾而終了，但這并不影響它在我們心目中的重要性，因?yàn)樗俏覀儗?duì)青春年少時(shí)最美好的記憶。

但是，為什么父母和老師要將早戀視為洪水猛獸呢？只要一發(fā)現(xiàn)苗頭，便會(huì)使出渾身解數(shù)將其扼殺在搖籃里。小7總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

學(xué)生時(shí)代我們最重要的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)。除此之外的任何事情都會(huì)被遏制。玩游戲等娛樂性活動(dòng)尚且有待考量，更別提早戀了，那是老師和父母必防的重中之重。它會(huì)耽誤學(xué)生的時(shí)間和精力。上課不好好聽課，兩個(gè)人凈忙著傳紙條，下課不參加活動(dòng)，兩個(gè)人坐在一起聊天。周末不在家好好寫作業(yè)看書，兩個(gè)人在公園里壓馬路。

少男少女墮入愛河以后，成天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。最終種下苦果，而受到傷害最大的卻是女生。

在學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例、積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。

那么對(duì)于家長(zhǎng)和老師來講，究竟應(yīng)該如何正確處理早戀問題呢？小7跟大家說一件自己經(jīng)歷的事情。對(duì)于我來講，這是一個(gè)教科書式的處理方式，希望你我共勉。

小7帶的初三班里有一個(gè)男生和一個(gè)女生有早戀行為，被班主任發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與學(xué)生雙方父母進(jìn)行了溝通。當(dāng)天下午，家長(zhǎng)們約好在辦公室見一面，談一談應(yīng)該如何處理這件事情。女孩兒的父母有些生氣和擔(dān)心，這也是人之常情，畢竟早戀行為一旦不及時(shí)有效地遏制，后果不堪設(shè)想，而受到傷害最大的往往是女生。但男孩子的媽媽表現(xiàn)得很淡定。她一直處于沉默中，靜靜地聽女孩的父母如何斥責(zé)和抱怨。我和班主任老師也在極力勸阻家長(zhǎng)能冷靜一下，好好想想要怎么處理。

最后，男孩兒的媽媽終于開口了。她說：“我是一名高中班主任，遇到過太多這樣的事情。但以我對(duì)我兒子的了解，他不會(huì)沖動(dòng)地去做決定，如果他真的和小萌（女孩化名）在一起了，那么他一定是真的很喜歡她。再者，兩人已經(jīng)秘密在一起兩個(gè)月了，但從考試成績(jī)來看，他們并沒有因此影響學(xué)習(xí)。（男孩第三，女孩第五）所以，我希望你們能把這件事情完全地交由我去處理?！?/p>

女孩兒爸爸說你想要怎么處理？男孩媽媽說道：“讓小萌搬到我家里去住。”這句話一出，整個(gè)辦公室都沸騰了。她繼續(xù)說：“現(xiàn)在是初三，最關(guān)鍵的一年，如果處理不好，強(qiáng)行讓兩個(gè)孩子分開，會(huì)直接影響他們的情緒和成績(jī)。白天兩個(gè)人在學(xué)校，由老師監(jiān)管，晚上在家里，兩個(gè)孩子在我眼皮底下，我保證不會(huì)讓他們發(fā)生越舉的行為。而且我還可以給他們補(bǔ)課，不但不會(huì)影響成績(jī)，反而會(huì)提高。越到這時(shí)候，越不能跟他們對(duì)著干。反其道而行之才有可能真的幫到他們。小萌的爸爸，我保證，絕對(duì)不會(huì)讓小萌受到一點(diǎn)傷害。”

這是我任教以來第一次碰到這樣處理早戀問題的家長(zhǎng)，著實(shí)驚了一把。女孩的爸爸想了很久，最終答應(yīng)了。他的理由是：男孩媽媽是高中老師，相信她的人品，男孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也沒有害自己的女兒掉成績(jī)，應(yīng)該也是個(gè)好孩子。臨中考能有老師給孩子補(bǔ)課，也是件好事。再者，事情可能并沒有我們想象的那么嚴(yán)重，兩個(gè)孩子或許只是相互崇拜，是很單純的那種喜歡。于是，開始了我們的計(jì)劃。

我們找來了兩個(gè)孩子，女孩顯得很緊張，一直不敢抬頭看她爸爸。在我們的引導(dǎo)和寬慰下，兩個(gè)孩子的情緒有所緩和。并且我們說出了解決辦法，讓女孩暫時(shí)住在男孩家，兩個(gè)人可以一起吃飯、一起學(xué)習(xí)。但回家的時(shí)候不可以一起走，以免被其他同學(xué)誤解。男孩顯得很開心，但是女孩不敢答應(yīng)，抬頭看向爸爸。于是她爸爸說：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，爸爸既不希望你掉成績(jī)，又不希望你心情不好。所以答應(yīng)了你阿姨，但是爸爸相信你不會(huì)做出傷害自己的事，對(duì)嗎？”女孩認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣，女孩住進(jìn)了男孩家里。由于每天在一起的時(shí)間多了，班主任老師明顯發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子不像以前那樣一下課就坐在一起了，而是各忙各的。聽男孩媽媽跟我們反饋到，兩個(gè)孩子在家里相處的很和諧，吃飯的時(shí)候會(huì)一起討論學(xué)校的事情，會(huì)告訴對(duì)方今天哪道題沒太聽懂。然后寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)互相幫助解決不懂的問題。背課文的時(shí)候兩個(gè)人你一句我一句，互相監(jiān)督，很快就能背會(huì)。一般晚上十一點(diǎn)洗漱完，就會(huì)相互道晚安，然后各回各的房間休息。雙休日的時(shí)候，兩個(gè)孩子也不再出去壓馬路了，女孩會(huì)回家陪爸爸媽媽，除此之外的時(shí)間都在學(xué)習(xí)。還說這道題他肯定不會(huì)做，到時(shí)候還得我教他，然后臉上掛滿笑容。

時(shí)間一晃而過，終于迎來了中考。臨考前兩個(gè)孩子相互加油打氣，約定好一定要考到同一所重點(diǎn)高中。最后，他們沒有讓老師失望，沒有讓父母失望，更沒有讓彼此失望。男孩以全市第七、女孩以全市第十一的成績(jī)雙雙考入省重點(diǎn)高中。我們都捏了一把汗，但兩個(gè)孩子的笑容卻仍舊那么燦爛且美好。

現(xiàn)在兩個(gè)孩子已經(jīng)高二了，就在男孩媽媽的班里，倆人的成績(jī)一如既往的好，感情也一如既往的好。唯一不同的是，女孩兒已經(jīng)搬回家里住了。她說我們不會(huì)做傻事的，我們很清楚現(xiàn)在的任務(wù)是什么。我們已經(jīng)約定好一起考清華大學(xué)了。那是我們的目標(biāo)，相信我們能實(shí)現(xiàn)。

真慶幸兩年前我們沒有因?yàn)樽陨愍M隘的想法而去扼殺兩顆純潔的心靈，更沒有去傷害這段美好的感情。否則或許我們都會(huì)后悔。其實(shí)有時(shí)侯，孩子覺得很平常的事情，往往會(huì)被老師和家長(zhǎng)無限放大，然后拿著“我們這都是為你好”的借口，去傷害他們。

從這件事情中，我受益匪淺。有時(shí)候處理問題，尤其是這種早戀問題，一定要在不傷害兩個(gè)孩子的情感和不影響兩個(gè)人成績(jī)的前提下妥善處理。畢竟孩子終究是單純的，他們口中的喜歡或許僅僅只是欣賞和崇拜。我們不能盲目地將其亂棍打死。而是盡可能地讓這些懵懂的孩子在理解和尊重中找尋愛的真諦。這樣他們才會(huì)更從容地愛，更自信地被愛。你說呢？