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導(dǎo)讀本年暑假伊始,在長(zhǎng)興少年作家校園的課堂上,教師安置了一篇暑假作文,題為《我的暑假方案》,成果,湖州有一位六年級(jí)男生,寫了一篇振振有詞的早戀作文,來應(yīng)戰(zhàn)教師的才智了!讓所有人張口結(jié)舌!讓咱們來一同回味一下,那片霸氣的文章,從中悟出一些道理來!作文原...
本年暑假伊始,在長(zhǎng)興少年作家校園的課堂上,教師安置了一篇暑假作文,題為《我的暑假方案》,成果,湖州有一位六年級(jí)男生,寫了一篇振振有詞的早戀作文,來應(yīng)戰(zhàn)教師的才智了!讓所有人張口結(jié)舌!
讓咱們來一同回味一下,那片霸氣的文章,從中悟出一些道理來!作文原文:
一提到暑假方案,大多數(shù)人想到的往往是怎么學(xué)習(xí),但我覺得暑假?zèng)]有那么單調(diào)的過法!
咱們都已是懵懵懂懂的少男少女,但人總要閱歷一個(gè)暗戀的進(jìn)程?,F(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)了的我對(duì)她足足暗戀三年之久,有人對(duì)我說:“你這樣不值得!”但我對(duì)他們一向有一個(gè)堅(jiān)決的答復(fù):“對(duì)她,我什么都樂意?!被蛟S愛便是這么執(zhí)著吧,但有時(shí)說說也頑固!
現(xiàn)在我也得知她與我上得是同一所中學(xué),我想這是緣分嗎?小學(xué)不在一個(gè)班,中學(xué)又在一同,張小嫻曾說過“緣分總是緩不濟(jì)急”。但回頭想想,我配得上她嗎?我與她真的有緣嗎?仍是一段有緣無份的仇視呢?
我常常想到這個(gè)問題,我真的愛她嗎?如果是真的,那我想我必定會(huì)盡力去追吧!
我鞭笞自己,由于我信任張小嫻說的“愛的力氣是無量的!”時(shí)刻快到了,我想我要盡力了,但想想,我的成果比她好,也算獨(dú)占鰲頭了,可為什么……
總歸,一個(gè)人必定要為自己擔(dān)任,即使沒有她,我也該好好過,完結(jié)好自己的學(xué)業(yè),加強(qiáng)鍛煉自己的身體!看到這兒,你們對(duì)我必定有所主意吧,國(guó)際便是這樣,為自己擔(dān)任!
提到這兒,你必定想知道她是誰,她是一個(gè)不起眼的小女子。她姓張,我比較喜愛叫她小敏!好了,這便是我的暑假方案。