心理工作坊[社區(qū)心理健康服務(wù)方案]

近來(lái)，成都高新區(qū)未成年人心思生長(zhǎng)中心在晨風(fēng)社區(qū)展開(kāi)了“陽(yáng)光生長(zhǎng)”心思健康教育活動(dòng)——“我愛(ài)我家系列之暑期未成年人心思生長(zhǎng)作業(yè)坊”，成都高新區(qū)協(xié)作大街晨風(fēng)社區(qū)30名小朋友參加了活動(dòng)。

高興的暑假日子，除了作業(yè)和游玩，小朋友們還有一段特別的“心靈之旅”，針對(duì)未成年人的身心特色，專(zhuān)業(yè)心思教師用現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和游戲體會(huì)的方法，規(guī)劃了“社區(qū)連連看”“問(wèn)題樹(shù)”“曼陀羅心思繪畫(huà)”等風(fēng)趣的心思體會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)小朋友們用自己的視角去發(fā)現(xiàn)社區(qū)的夸姣價(jià)值，一起引導(dǎo)小朋友們?nèi)タ紤]和探究，構(gòu)建自己心中的抱負(fù)社區(qū)，增進(jìn)小朋友們對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感，培育小朋友們用“愛(ài)”的視角去看待身邊的人和物，讓“愛(ài)”和“感恩”的種子耕種在幼小的心田，隨同小朋友們身心健康生長(zhǎng)。

2個(gè)小時(shí)的“我愛(ài)我家系列之暑期未成年人心思生長(zhǎng)作業(yè)坊”在孩子們的歡聲和笑語(yǔ)中完畢，當(dāng)孩子們的家長(zhǎng)和社區(qū)作業(yè)人員在微信群看到孩子們的“著作”時(shí)，都忍不住連連稱(chēng)譽(yù)。社區(qū)作業(yè)人員表明，“孩子們用幼嫩的小手描繪社區(qū)的夸姣，自己的作業(yè)能得到孩子們的認(rèn)可讓咱們非常高興。孩子們也對(duì)社區(qū)的開(kāi)展提出了很好的主張，別看孩子們還小，但言語(yǔ)真誠(chéng)，主張也很有道理。咱們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待孩子們的主張，竭盡全力建造幸?？滏鐓^(qū)！”

本報(bào)記者 杜文婷

來(lái)歷： 成都日?qǐng)?bào)