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導(dǎo)讀寶寶6個月了,會翻身乃至能獨(dú)坐一瞬間了,自己的手指頭他能玩小半響。媽媽是不是能夠做自己的工作了?你想得美!養(yǎng)孩子便是晉級打怪的進(jìn)程,寶爸媽們一路過關(guān)斬將,將嬰兒脹氣、睡覺不穩(wěn)、寶寶濕疹……統(tǒng)統(tǒng)打倒!寶寶總算大一些了,有了自主認(rèn)識,寶爸媽總算能夠輕松啦?想——得——美!來,別離焦慮了解一下。1.什么是別離焦慮?別離焦慮是指嬰幼兒因與親人別離而引起的焦慮、不安、或不...
寶寶6個月了,會翻身乃至能獨(dú)坐一瞬間了,自己的手指頭他能玩小半響。媽媽是不是能夠做自己的工作了?
你想得美!
養(yǎng)孩子便是晉級打怪的進(jìn)程,寶爸媽們一路過關(guān)斬將,將嬰兒脹氣、睡覺不穩(wěn)、寶寶濕疹……統(tǒng)統(tǒng)打倒!
寶寶總算大一些了,有了自主認(rèn)識,寶爸媽總算能夠輕松啦?
想——得——美!
來,別離焦慮了解一下。
1.
什么是別離焦慮?
別離焦慮是指嬰幼兒因與親人別離而引起的焦慮、不安、或不愉快的心情反應(yīng),又稱離別焦慮。
這在幼兒時期,是一種正常的心情,一般來說會跟著兒童對環(huán)境的習(xí)慣而削減,最終消失。
一般來說,別離焦慮會跟著個別年紀(jì)的增大而逐步削減,可是也有比較少的一部分人直到成年也有別離焦慮。
別離焦慮有兩個高發(fā)期: 一個從七月齡左右開端,呈現(xiàn)別離焦慮的痕跡,通常到18個月時會到達(dá)最高峰;另一個則是3歲剛上幼兒園的這段時刻。
約翰·鮑爾比(JohnBowlby)經(jīng)過調(diào)查把嬰兒的別離焦慮分為三個階段:
抵擋階段——聲淚俱下,又踢又鬧;絕望階段——依然哭泣,時斷時續(xù),動作的喧嚷削減,不答理別人,表情愚鈍;超逸階段——承受外人的照料,開端正常的活動,如吃東西,玩玩具,可是看見母親時又會呈現(xiàn)哀痛的表情。2.
別離焦慮的成因
寶寶有別離焦慮,跟寶寶的認(rèn)知特色有聯(lián)系。
別離焦慮的呈現(xiàn)標(biāo)明寶寶開端開展出“物體恒存”的概念,一同也標(biāo)明寶寶和首要撫育者之間樹立起了杰出的依靠聯(lián)系,你是她(他)現(xiàn)在生命中最重要的人。
“物體恒存”的原意是指,這個物體看不見,不在視野里,但它依然是存在的。
而孩子從出世時無法將自己與國際別離,認(rèn)為自己便是全國際,到逐步將自己與別人別離,都?xì)w于“物體恒存”的開展階段。
孩子在8個月左右的時分,開端對事物呈現(xiàn)長久性,“物體恒存”的概念開端萌發(fā)。
孩子認(rèn)識到本身以外是有其別人,和其他物時,便開端形成對人體與物體的情感依靠。
由于“物體恒存”沒有開展徹底,便認(rèn)為看不見的東西就等于不存在了。
所以,發(fā)生了一種狀況——孩子看不見媽媽就會哭,會十分驚駭和焦慮。由于他認(rèn)為媽媽不存在了,而不是暫時看不見罷了。
3.
別離焦慮期有哪些反常行為
別離焦慮期寶寶會呈現(xiàn)一些反常的行為,家長先不要著急,這些都是別離焦慮期寶寶的正常體現(xiàn)。
① 特別反抗別離
別離焦慮期的孩子特別反抗別離,特別反抗和寶寶的眷戀目標(biāo)(一般是媽媽)別離。
和他們別離的時分,寶寶經(jīng)常會哭鬧不止,乃至亂踢亂打。
② 喜愛黏人,特別喜愛黏媽媽
一般來說,別離焦慮期的寶寶更黏媽媽,由于從孕育寶寶這個生命開端,媽媽就跟寶寶在一同。
寶寶出世之后從母體別離,很嚴(yán)峻焦慮,可是媽媽的撫育和照料給了寶寶安全感。
所以,依正常的撫育聯(lián)系來說,寶寶的榜首眷戀目標(biāo)是媽媽。
在這個時期的寶寶,會把媽媽看得十分緊。
乃至在媽媽吃飯、上衛(wèi)生間都會黏在一同,讓媽媽很無法。
除非媽媽很少照料寶寶,或許與寶寶別離時刻較長,寶寶就不會黏媽媽了。
③ 反抗觸摸生疏人
寶寶會體現(xiàn)出嚴(yán)峻的認(rèn)生現(xiàn)象。
或許有些寶寶小時分能承受生疏人抱,會跟生疏人打招呼。
可是,到了別離焦慮期,他們反而認(rèn)生,懼怕觸摸生人。
④ 難以融入新環(huán)境
別離焦慮期的孩子,到生疏環(huán)境會變得慎重、膽怯,總是警覺地調(diào)查環(huán)境,不能快速融入環(huán)境。
別離焦慮,其實(shí)是寶寶開端認(rèn)識到他們有多么依靠照看者的信號。
怎么讓孩子平穩(wěn)地度過別離焦慮期?敬請重視明日推送!