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導(dǎo)讀請(qǐng)對(duì)照一下,你是不是像下面描述的一樣來(lái)對(duì)待孩子的:1.孩子在家里的地位高人一等。家庭成員的活動(dòng)圍繞著孩子進(jìn)行,給予孩子特殊的照顧,有好吃的先給孩子留著,經(jīng)常滿足孩子的要求,...
請(qǐng)對(duì)照一下,你是不是像下面描述的一樣來(lái)對(duì)待孩子的:
1.孩子在家里的地位高人一等。家庭成員的活動(dòng)圍繞著孩子進(jìn)行,給予孩子特殊的照顧,有好吃的先給孩子留著,經(jīng)常滿足孩子的要求,孩子想要什么就買什么。哪怕有些要求是不合理的,大人也要答應(yīng)孩子的要求。
2.給予孩子過多的關(guān)注。孩子成為了家庭生活的重心,大人時(shí)刻關(guān)注著孩子的舉動(dòng)和要求。孩子餓了、困了、累了、笑了、不開心了等等,還沒等孩子說出來(lái),大人就去主動(dòng)關(guān)心和問候。孩子不小心摔倒了,自己還沒反應(yīng)過來(lái),大人就著急忙慌地跑到孩子身邊問長(zhǎng)問短,顯得大驚小怪。
3.給予孩子過多的超出限度的自由。孩子的生活顯得懶懶散散,沒有規(guī)律。想什么時(shí)候起床就什么時(shí)候起床;不按照飯點(diǎn)兒吃飯,隨心所欲地吃零食;把自己的玩具扔得到處都是,從不收拾整理;看電視和電子產(chǎn)品沒有節(jié)制。
4.大人過于緊張孩子的安全。不允許孩子在家里趴桌子站椅子,不允許孩子在外面和別的小朋友一起玩耍,不允許孩子在外面跑跳,不允許孩子走不平的路等等。希望自己的孩子安安靜靜地,乖乖地待在大人身邊,似乎這樣就可以保證孩子的安全。
5.容易因?yàn)楹⒆拥目摁[而妥協(xié)。孩子一出生就怕孩子受委屈,看不得自己的孩子哭。只要孩子一哭鬧,大人就心軟,毫無(wú)原則地滿足孩子的要求。
6.習(xí)慣性地包辦代替。到了一定的年齡大人還在給孩子喂飯,幫孩子穿衣服,跟在孩子后面收拾玩具。從來(lái)不讓孩子干家務(wù),有的孩子出于好奇想主動(dòng)做一些事情,卻被大人無(wú)情地制止。
7.護(hù)犢子。在外面容不得自己的孩子受一點(diǎn)委屈和傷害,只要自己的孩子和別人發(fā)生了沖突,大人會(huì)站出來(lái)不由分說地袒護(hù)自己的孩子。自己的孩子犯了錯(cuò),大人會(huì)幫孩子找借口和推脫責(zé)任。
……
以上這些都是當(dāng)今社會(huì)比較典型的溺愛孩子的現(xiàn)象。
溺愛孩子會(huì)有哪些危害呢?
首先,家長(zhǎng)的溺愛容易讓孩子變得情感麻木,沒有同理心。
他們一出生就習(xí)慣于被愛包圍,把別人對(duì)自己的愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?,從而變得缺乏同情心和感恩之心。孩子?huì)形成自我中心的思維模式,覺得自己高人一等,自己的需求才是最重要的。整個(gè)世界都應(yīng)該圍繞著自己轉(zhuǎn),不會(huì)關(guān)心和理解他人的感受。習(xí)慣性地接受別人的照顧,而不會(huì)懂得付出。
其次,家長(zhǎng)的溺愛會(huì)剝奪孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
許多應(yīng)該孩子自己去做去經(jīng)歷的事情卻由家長(zhǎng)包辦代替,孩子失去了鍛煉的機(jī)會(huì),他們的天分無(wú)法發(fā)揮出來(lái),動(dòng)手能力也會(huì)不足,還會(huì)影響他們思維、運(yùn)動(dòng)等能力的發(fā)展。有的孩子三四歲了還要大人喂飯,五六歲了還不會(huì)穿衣,七八歲了還不做任何家務(wù)事,不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任。這樣包辦下去,他們很難變成勤勞、善良、富有同情心、能干、上進(jìn)的孩子。
最后,家長(zhǎng)的溺愛會(huì)影響孩子的心理健康。
長(zhǎng)期被溺愛的孩子就像溫室里的花朵一樣,一旦把他們放到社會(huì)上,他們很難承受大自然的風(fēng)吹日曬。他們不僅生活能力低下,心理的承受能力也會(huì)很脆弱,經(jīng)受不住一點(diǎn)打擊。一點(diǎn)點(diǎn)生活中的小事就會(huì)引起他們內(nèi)心較大的波動(dòng),稍微遇到一點(diǎn)挫折便會(huì)讓他們喪失生活的勇氣和發(fā)展自己的愿望。
慣子如殺子,溺愛不是愛。家長(zhǎng)在愛孩子的同時(shí)一定要把握好度,注意方式方法,不要把對(duì)孩子的愛變成傷害。
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