自閉癥二胡[小孩自閉癥現(xiàn)象]

舞臺上，秀氣的女孩嫻熟地操著二胡，一曲昂揚的樂曲《戰(zhàn)馬飛躍》從弓弦中傾注而出，一曲終了，她開心腸和主持人溝通。誰也想不到，本年17歲的她是一名自閉癥患者。今天上午在上海虹橋舉行的一場國際自閉癥重視日公益活動上，專家?guī)淼淖蚤]癥音樂療法引人深思。

女孩名叫陳沄，本年17歲，3歲查出患有自閉癥，自幼表現(xiàn)出對音樂的瘋狂，9歲開端觸摸樂器，剛開端是笛子，11歲起學二胡。她的音樂是父親陳榮昌親身教的，陳榮昌說，學音樂對她的改動十分大，早年她常常在家里“搞破壞”，把醬油、大米倒在床上，飯?zhí)幪幩?，讓家人不堪干擾。學了音樂后，她的專心力提高了許多，也能聽從父親的奉勸，辦理自己的行為，可以和外界做一些溝通，并且現(xiàn)在還能靠音樂賺取一些日子費?！拔业母杏X是，教她不喜愛的東西，她理都不睬，音樂是她喜愛的，她可以一連五六個小時聽那7個音?！标悩s昌說，從前真不信任音樂能看病，現(xiàn)在是毫不懷疑。

圖說：自閉癥兒童陳沄扮演二胡曲《戰(zhàn)馬飛躍》。主辦方 供圖

活動中，國內(nèi)聞名的兒童自閉癥確診、醫(yī)治和教育專家、華東師范大學心思與認知科學學院教授徐光興扮演了口琴、陶笛與排簫，這是他多年來從30多種樂器中探索出來最有效果的三種。徐光興介紹，自閉癥兒童不愿意開口說話，與他口唇的控制力弱有關，吹奏口琴時需求一呼一吸，要求演奏者把呼吸把握好，并且還要移動到必定格子上才干吹奏好，所以可以訓練口唇控制力；陶笛的聲響頻率與海豚音類似，他從前用吉他、古箏和陶笛給自閉癥兒童做過實驗，自閉癥患兒一聽到吉他聲就會變得十分煩躁，聽到古箏則不聞不問，而一聽到陶笛聲，立刻就沖到他面前去抓搶，拿到就吹奏起來。

圖說：徐光興在現(xiàn)場演奏。主辦方 供圖

他說，要對自閉癥兒童測驗音樂療法，一要看他的聽覺好不好，二是要試他喜愛不喜愛樂器，喜愛哪一種?！坝械暮⒆訉L畫很感興趣，那就是繪畫療法更適合他?！毙旃馀d以為當下的自閉癥醫(yī)治思路多是“補缺”型，其實不符合這些特別兒童的心思特征。“有的孩子‘2+2’或許都不會算，開根號卻能做得很精確，像陳沄個位數(shù)的加減乘除都不會，二胡卻能拉得這么好?！毙旃馀d說，他一向以為自閉癥兒童的醫(yī)治和教育應該捕捉他們的特長，在這方面下功夫。

他表明，音樂療法最大的成效是能安穩(wěn)自閉癥兒童的心情，在此基礎上再改進他們的社會交往和日子自理能力。

剛剛建立的意和心能自閉癥療育中心研討與教育負責人朱俊從前是上海市中學生、大學生交響樂團首席，他在活動演出奏了自己發(fā)明的《我是被愛著的》。他博士結(jié)業(yè)于上海交通大學，專業(yè)與心思學相關，后從事生命健康研討，他在科研中將音樂應用于生命全體健康辦理實踐，用音樂引導心情、陶冶情操、發(fā)明高興、助益身心健康。他表明，療育中心將全身心投入自閉癥范疇的療育，從音樂療法下手，結(jié)合繪畫、游戲、香氛等多種方法，根據(jù)生命全體體系，致力于推進自閉癥患者生命體系干涉范疇。

圖說：專家在現(xiàn)場義診。

17歲的高中生李德健演奏了爵士鋼琴曲《夢里有我》，他學習音樂制造三年，喜好編曲與爵士樂，期望經(jīng)過自己的音樂特長協(xié)助到自閉癥的小朋友，并經(jīng)過溝通愈加了解自閉癥集體的現(xiàn)狀，貢獻愛心。長于運用美好歌聲療愈心靈的哈尼族歌唱家朱笑也登臺獻聲。

活動完畢后，上海市心思學會臨床心思與心思咨詢專業(yè)委員會、華東師范大學心思與認知科學學院與意和心能自閉癥療育中心專業(yè)人士還進行了現(xiàn)場義診。

來歷： 新民晚報