厭學作文[朋友有厭學情緒的作文]

小學生寫作文關于學生來說是種鍛煉，可是關于閱覽卷子的教師來說卻很可能是種“檢測”，孩子們的筆下總是充滿了日子氣息，讓人感到好氣又好笑，一起來賞識下。

小學生作文《朕的后宮》，教師笑往后給滿分

這位小學生非常有才調，她將自己所學的各個學科比方成后宮的妃子，靠著一篇《朕的后宮》火了。

在他的筆下，語文是“朕的皇后”，簡直從不翻牌子，位置安定；英語是花費，嘴上不愛卻因為“外戚”的原因要給幾分體面；數(shù)學是嬛嬛，“那年杏花微雨，或許從一開端便都是錯的”。

緊接著他還吐槽了政史地生幾門“副科”，懶得理睬，不知道要“入宮”？一看這孩子宮斗劇就沒少看，尤其是《甄嬛傳》，讓他應用得登峰造極。

教師看完之后哈哈大笑，戲弄當心“動你儲位”，可是思量一再仍是給了滿分，這是為什么呢？

剖析：為什么一篇“厭學”的文章能得滿分？

在這篇文章中，學生用比方的修辭，充沛展示了自己對各個學科的學習態(tài)度，以及各科成果，比方奇妙，內(nèi)在豐厚，讓人啞然失笑。

他直言不諱地提出體育課是摯愛，數(shù)學學習很困難，英語在被逼學習，學習主科擔負現(xiàn)已很重了，還有一堆副科，OMG！

整篇文章奇妙布局，入情入理，關鍵是語文是皇后啊，看來這孩子語文成果不錯，難怪也會得到語文教師的喜歡，給滿分既在情理之中，也文采斐然，你值得，孩子！

看完這些“奇思妙想”的作文，教師詼諧回復

羅東東同學夢想著和馬云做街坊，并熱切地盼望著這位富豪街坊能分給每個國人1億，這樣非但不能不堅定他首富的位置，咱們還都是億萬富翁，何樂而不為？

如此斗膽的主意得到了教師的“活躍回應”，代表整體教師感謝你！這孩子，其他膽子不大，可是真敢想！

另一位同學的閱歷則是有些心酸了，作文姓名叫做《還不起的債》，因為欠下同學的辣條錢、汽水錢以及煎餅錢，他現(xiàn)已窮途末路預備跑路了。

“日子處處不相逢，相逢就是還賬日”，孩子生動地描繪獲得了“優(yōu)”的成果，不過教師仍是勸他“出國躲躲吧”。

而這位同學的日記也很有特色，一個無色有味的屁，竟然能夠長篇大論，還跌宕起伏的，妥妥地征服了教師。

為什么小學生“奇葩”作文會遭到推重？給咱們哪些啟示？

① 寫出了“真情實感”

“藝術來源于日子，而高于日子”。

小孩子的筆下充滿了童真童趣，寫出了真情實感，讀來讓人倍感親熱，有種感同身受的感覺。

如此行文，要比故意、大量地堆砌富麗的辭藻要好得多，寫作文把握豐厚的詞匯是基本功，但邏輯自洽，入情入理，有真情實感的文章，會更有質感，愈加動聽。

② 受多元文明影響，視野開闊

《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》指出，有32.9%的小學生網(wǎng)民，在學齡前就開端使用互聯(lián)網(wǎng)，未成年網(wǎng)民中具有自己專屬上網(wǎng)設備的，高達74.0%。

因為互聯(lián)網(wǎng)文明的遍及和傳達，這屆小學生觸摸的國際更為寬廣，常識觸摸和堆集要比長輩多得多，思想更為靈敏。

可是網(wǎng)絡也是一把雙刃劍，爸爸媽媽要監(jiān)控下孩子的上網(wǎng)時刻和閱讀內(nèi)容，取其精華去其糟粕，合理運用在寫作傍邊。

③ 巧用“典故”，引經(jīng)據(jù)典

比方在這篇 《西游記》傍邊，孩子依據(jù)自家人的特征，給每個人都安排好了人物。媽媽像孫悟空，出力不討好，爺爺奶奶像沙僧，出力不討好……

其實在引證名人名言外，學生也能夠依據(jù)典故來改寫，更有說服力。但這很檢測孩子對人物的了解和文學素質，需求平常多多堆集名篇、名段，才干厚積薄發(fā)。