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導(dǎo)讀距離高考越來(lái)越近,很多高三學(xué)生很緊張很焦慮。為了寬慰孩子,很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一些安慰的話語(yǔ)。安慰話說(shuō)得好,自然能減輕孩子的緊張,但是,如果說(shuō)的不好,就會(huì)給孩子添堵。以下的話家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō),說(shuō)了會(huì)給孩子增加壓力。忌語(yǔ)1:“這次考不好不要緊,明年可以復(fù)讀?!秉c(diǎn)評(píng):很多家長(zhǎng)以為這是...
距離高考越來(lái)越近,很多高三學(xué)生很緊張很焦慮。為了寬慰孩子,很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一些安慰的話語(yǔ)。安慰話說(shuō)得好,自然能減輕孩子的緊張,但是,如果說(shuō)的不好,就會(huì)給孩子添堵。以下的話家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō),說(shuō)了會(huì)給孩子增加壓力。
忌語(yǔ)1:“這次考不好不要緊,明年可以復(fù)讀。”
點(diǎn)評(píng):很多家長(zhǎng)以為這是在給孩子減壓。但是,大部分考生對(duì)這句話非常反感,認(rèn)為家長(zhǎng)在高考之前就對(duì)他們失去了信心。
忌語(yǔ)2:“好好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取高考來(lái)個(gè)超常發(fā)揮!”
點(diǎn)評(píng):每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì),千萬(wàn)不要給予不切實(shí)際的高期望值,這樣無(wú)形中給孩子增加了壓力,到時(shí)候可能連正常發(fā)揮都做不到。
忌語(yǔ)3:“你學(xué)了12年了,人生難得一回搏,你一定要好好把握!”
點(diǎn)評(píng):從小學(xué)到高三,每一個(gè)考生都經(jīng)歷了10多年的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)把高考視為檢驗(yàn)這10多年學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn),確實(shí)不好。
忌語(yǔ)4:“你一定要考上某某大學(xué)!”
點(diǎn)評(píng):一些家長(zhǎng)在高考前,預(yù)先給孩子制訂了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力,但也有可能成為壓在他們心里的大山。尤其在考試前說(shuō)這樣的話,就不是動(dòng)力而是壓力了。
忌語(yǔ)5:“去年誰(shuí)家的某某考上了某某大學(xué),你像他一樣就好了。”
點(diǎn)評(píng):家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話時(shí),一定是一臉的羨慕向往之情,不少考生對(duì)此的理解是“我不如他,所以父母把他當(dāng)作我的目標(biāo)”,自信心大受打擊。
忌語(yǔ)6:“什么事都不要你做,你只準(zhǔn)備高考就行了。”
點(diǎn)評(píng):家長(zhǎng)往往認(rèn)為,為了支持孩子高考,他們可以為孩子做任何事,讓考生不做任何的家務(wù)。如此細(xì)心呵護(hù),無(wú)形中也給孩子增加了壓力。實(shí)際上,讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù),還有利于減輕其壓力。