女生小米殞命校園心理解析

近年來，大學生尋求自殺來解決問題的人日漸上升，比例也是連年遞增。大學生自殺的危害和后果也是不言而喻的嚴重，往小處說家庭失去了希望，陷入到了絕望的境地;說到大了國家培養(yǎng)的人才就此隕落了。對家庭對父母而言是一種難以承受的痛苦，對社會發(fā)展和國家進步而言也是一種無以彌補的損失。那么到底是什么原因導致這么多的大學生這么著急著為自己的生命畫上令人惋惜的句號呢?或許需要我們深入地研究一下方可解開我們的疑惑。

大學生采取各種各樣的途徑達到結束自己生命為目的行為就是大學生自殺行為，和其他群體的自殺行為并沒有什么區(qū)別。但是究竟是什么原因導致這一群體的自殺行為的，和其他群體相比有著極大的不同。自殺很簡單，但背后的心理原因卻是紛繁復雜的，也離不開社會氛圍的推波助瀾。社會原因，生理原因，心理原因，經(jīng)濟原因等都可能在里面起著決定性的作用。但是大學生這一獨特群體必然有著他們獨特的心理特點。

很多的自殺者在這一矛盾沖突的階段，往往會通過各種各樣的明顯的，隱晦的方式來表達關于生死的看法，或者是自殺的意圖，不管是談論自殺的話題，還是用自殺來威脅周圍的人。但其實，在這些表現(xiàn)背后，完全是自殺預謀者求生本能的體現(xiàn)，他的本能告訴我們，他們盡管做好了自殺的心理預期，但是他們還是期待可以得到外界的注意和幫助，他們其實也不想死。

如果這個時候，周圍的親人也好，朋友也好，能夠及時發(fā)現(xiàn)異常，對其進行必要的關注，或者是幫助其找到解決問題的辦法，就會在很大程度上減輕或者打消其采取自殺行為的意圖。而這恰恰是一些自殺行為可以預防和救助的心理基礎。但是更多的時候卻是：周圍的人都以為那是企圖自殺的人的一種胡扯，似乎很確信他們不會進行自殺，所以對他們發(fā)出的一些“求救”信號不以為然，導致自殺行為的最終出現(xiàn)，完全錯失了救助的良好機遇，這時候再后悔也無法挽回一條鮮活的生命了。

然后，當企圖自殺者沒有得到本能呼喚的救助之后，反而會放棄向外界尋求幫助的預期，進入到了一個相對平靜的階段?；蛘哂米詺⒄叩?ldquo;回光返照”更貼切一些，因為他們已經(jīng)從生和死的糾結中走了出來，完全放棄了求生的本能呼喚，這個時候的他們情緒狀態(tài)特別好，顯得相當?shù)钠届o，也不再談論或者暗示自殺了，和周圍的人的關系更是進一步的親近和融洽了。

其次，整個社會也要加強精神文明建設，為改善大學生的心里健康提供社會保障和社會支持。

當前，我國的社會發(fā)展正在急速前進，改革的步伐也在日益加快，老思想和新思想之間的爭論，新矛盾里面在夾雜著老矛盾，新的社會問題也慢慢地突出出來了，這些都對每個人的頭腦產(chǎn)生了極大的影響。所謂的性解放把很多大學生進行大學學習的目標由原來的學習調成了談戀愛，并且熱衷于同居;過于功利性的處事思潮導致大學生社交的功利化傾向;畸形的財富觀念造成了人們對于物質財富的過分看重，使得很多的貧困生遭受著巨大的心理掙扎。這些都急需加強社會主義精神文明的建設，從社會層面幫助大學生樹立正確的成長觀念，避免他們在開放的過程中受到太多不良的新事物、新思想的影響，畢竟他們是一群對新事物、新思想比較敏感的群體。一旦心理在這些新事物、新思想的接受上失去了平衡，其觀念就很可能出現(xiàn)混亂，導致心理障礙的出現(xiàn)，乃至發(fā)展到通過自殺來解決自己的混亂的地步。因此我們必須引導積極向上的學校和奮斗精神，培育良好的正向價值觀氛圍。

針對那些心理發(fā)展狀況不良的大學生，給予足夠的關愛，足夠的引導，可以提供適當?shù)男雇緩?，降低長期壓抑的風險，輔導他們順利地進入完整的大學生活，增強他們適應大學的生活和學習的能力，提升他們面對挫折時候的心里耐挫力。

然后，通過多種途徑，對有心理困惑或者心理狀態(tài)不良的大學生提供心理輔導幫助，消除各種心理障礙對他們的影響，使他們能及時恢復心理的平衡。

大學校園里要建立起完善的心理輔導機制，對教師要進行必要的心理輔導培訓，使之可以在進行授課的同時進行心理健康只是得普及和及時發(fā)現(xiàn)有心理異常的學生;推進學校心理咨詢的有序發(fā)展，及早對學生進行全覆蓋和開展主動的輔導活動：比如對于主動求助的學生應該建立相應的應急響應機制，避免因為拖延耽誤了救助的時間，釀成遺憾，而且救助一定要專業(yè)。

總之，大學生的自殺問題不是一個小事，也不是一個人的事。影響的不僅僅只是一個學校，還有孩子的親人和整個社會的和諧健康發(fā)展。挽救自殺大學生需要我們共同努力，為這些天之驕子們的正常健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的基礎，因為他們是我們的未來，是我們明天的希望。