陪伴與鼓勵是最無害的教育方式，每個孩子都具有向上的力量

小班前孩子只說奶奶好，小班了看到奶奶領著自己孫子就說沒人喜歡他，他也不喜歡任何人，說的我心寒。從小不喜歡和別人分享玩具，別人的玩具也不要。上1-2年級功課做的比較慢，7-8點完成，成績班里中等。3-4年級功課多些一般在9點多鐘，不過同學都在8點左右完成，成績中下。做功課喜歡啃手指，他自己也知道不好要我陪在旁邊監(jiān)督，但還是會不知不覺啃手。會把學校里發(fā)生的事情一一跟我報備。我走開一下，他就會開小差，畫個圖，捏捏橡皮等...我陪在身邊了一會兒拉臭臭一會兒小便的，忙的不得了。孩子膽子不大，不敢自己嘗試，自行車，溜冰，游龍板都是我逼，但是學會了很喜歡。他最喜歡和我交流網(wǎng)游，最討厭讀書。考試墊底的話也會很自卑。由于他學習態(tài)度不端正家長都有動手打過他，事后也會和他說明大人動手不對，希望一起改正，但在他心里只記得父母打過他，心里沒有愛的人。

孩子在小班前只說奶奶好，看到了奶奶帶自己的孫子就說沒人喜歡他，他也不喜歡任何人。你可能覺得這樣的話你不能接受，覺得有些心寒，你的這種感覺我能體會到。也理解你作為家長平時為孩子付出了很多，卻沒有得到孩子的認可時的那種失落感。

小班之前的年齡段正好是孩子和周圍人建立親密關(guān)系的關(guān)鍵時期。我猜不管是什么原因你們可能沒有充裕的時間來照顧孩子，所以為孩子請了阿姨。不知道是在孩子幾歲時請阿姨來照顧孩子的呢?看起來孩子和阿姨建立起了比較親密的關(guān)系，孩子會比較依賴一直照顧他的阿姨，一旦看到自己最親密的人在照顧別人，孩子的心情我們也是可以想象可以理解的。他當時會有一種被拋棄感，會覺得失去安全感。孩子在情緒低落時也會說出一些極端的話來，所以你也不必過分糾結(jié)于孩子的這句話。從這一點倒是能夠看出你的孩子很聰明，對自己內(nèi)心的感受能力很強，也很善于表達自己的情感和感受。

現(xiàn)在孩子十歲，培養(yǎng)和鞏固與孩子間的親密關(guān)系還不晚。平時要多關(guān)注他，十歲的孩子開始對很多事情有自己的想法了，要多傾聽、多陪伴。如果有機會可以和孩子談一談小時候可能造成對他的忽視，希望他能理解，其實父母還是很愛他的。你說他心里只記得父母打過他，心里沒有愛的人，也可能是心里是愛父母的只是嘴上不承認。我覺得后者的可能性更大些，因為孩子不是沒有對愛的感受能力。而沒有表達也未必是他不會表達，可能是和阿姨接觸時在表達愛時受挫，認為被自己愛的阿姨拋棄了，所以在以后在想表達愛時會比較謹慎。孩子曾經(jīng)要你陪伴他、監(jiān)督他，說明在他心中你的地位還是很重要的，他是需要你的。只不過沒有按照你想要的方式來表達罷了。

你提到孩子成績中等、膽子小，這樣的孩子在班級里是最容易被老師忽視的學生。從你的描述中還看出孩子似乎對學習的積極性不高，表現(xiàn)出做功課比較拖沓。越是這樣的孩子越是要多給予正面的關(guān)注，孩子取得點滴進步就及時的鼓勵。讓他知道，他有閃光點，有人在關(guān)注著他。十歲培養(yǎng)孩子的學習習慣還不晚，盡量不要焦躁的指責打罵孩子，這樣取得的效果只能是暫時的。陪伴與鼓勵是最無害的教育方式，要相信每個孩子都是具有向上的力量的。