[媽媽娃娃親子]社會(huì)心理學(xué)

主訴：小芳，女，初二學(xué)生，在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。小芳爸爸反映：女兒之前是比較聽話的，但這段時(shí)間，特別叛逆，主意非常多，不聽話，倔強(qiáng)得很，爸爸媽媽說什么也不聽。

利方北京青少年心理咨詢中心為您解讀：

逆反心理是青春期的孩子的一種固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣，它使孩子不但無法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來面目，反而會(huì)采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。逆反心理是一種消極的心理品質(zhì)，不但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有害的，而且對(duì)他們身心的健康發(fā)展也是極為不利的。處在青春期的孩子產(chǎn)生“逆反心理”，有以下幾個(gè)方面的原因：

1青少年的是“自我意識(shí)”的逐漸清晰和“獨(dú)立意識(shí)”的日益強(qiáng)烈。

青少年隨著身體的變化，逐漸意識(shí)到自己不再是一個(gè)小孩子，自己已經(jīng)逐漸地變?yōu)榇笕肆?。他們渴望自我，處處體現(xiàn)出自我的獨(dú)立性。但由于在家長(zhǎng)的眼中，他們?nèi)允切『ⅲ?，他們?huì)通過和爸爸媽媽“對(duì)著干”來體現(xiàn)“自我”，顯示自己的“成人感”。

2家長(zhǎng)對(duì)孩子這個(gè)階段的特點(diǎn)缺乏了解。

面對(duì)孩子的這種“逆反心理”，很多家長(zhǎng)沒有了解孩子在這個(gè)階段的生理，心理的特點(diǎn)，就開始沉不住氣，采取粗暴的態(tài)度和壓制的方法。而老師、爸爸媽媽越是惱火地訓(xùn)斥，越會(huì)使孩子產(chǎn)生反感情緒，這樣不但挽回不了爸爸媽媽、老師與孩子之間的關(guān)系，而且會(huì)加劇孩子的逆反心理。

那么，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢?

利方北京青少年心理咨詢師梁憬修老師表示：“溝通不暢，孩子產(chǎn)生逆反心理，往往是我們的家長(zhǎng)出問題了，而不是孩子的問題”。當(dāng)孩子有情緒或困擾時(shí)候，如果父母采用不良的溝通方式，會(huì)使得孩子產(chǎn)生抵觸心理，逆反心理。這時(shí)候孩子最需要的是父母的理解與關(guān)懷，因?yàn)楹⒆拥陌踩衼碜愿改笩o條件的接納，這是孩子心靈成長(zhǎng)過程中必需的養(yǎng)料。

綜上，利方北京青少年心理咨詢中心溫馨提醒：孩子小時(shí)，因?yàn)槿狈Κ?dú)立思想，用命令式的觀點(diǎn)與孩子相處問題不大，當(dāng)面對(duì)孩子的青春期逆反時(shí)，家長(zhǎng)用嘉許、描述、接觸等新的行為模式，或許比質(zhì)詢、命令、批評(píng)的模式更有效。