接納自己，不斷覺察和成長我自己是對孩子最好的教育

家長的困惑

很多家長來信或講座時候問我：我教育孩子的時候，我老公總是當(dāng)面反駁我，很多書里寫“教育孩子父母的觀念一致才好”，可是我老公老反駁我怎么辦?

"聽了您的課我回來做了改變，兒子確實進步很多。但是，每次進步我都會給孩子金錢的獎勵，我擔(dān)心這樣下去會讓他太看重錢了。您能給我點建議嗎?"

我們一家三口跟孩子爺爺奶奶住在一起，爺爺沒事總說孩子“笨蛋”，我擔(dān)心這樣給孩子貼標(biāo)簽對孩子的成長不利，但是想讓老人改變習(xí)慣又很難，我該怎么辦?

上面的三個媽媽很值得稱贊，因為他們在通過努力給孩子更好的教育。通過不斷的看書、學(xué)習(xí)、聽課提高自己，但是在實踐的過程中還是少不了困惑，尤其對孩子的養(yǎng)育還有爺爺、奶奶等老人參與，不見得什么都受自己的控制。我的育兒經(jīng)歷

寶寶剛出生的幾個月，全家人都感到喜悅。隨著她一天天長大，家人的教育理念就開始有明顯的分歧。我傾向于尊重孩子，給予足夠的愛與自由。我上班的時候，就由婆婆來帶孩子。有時候女兒太淘氣了，婆婆會不自覺的訓(xùn)斥孩子兩句：“你這個小孩也真是的，這么淘氣的孩子可真少見”。有時候我體諒婆婆帶孩子辛苦，盡量做到不在意;有時候確實控制不住，就會說：“媽，小孩子哪有不淘氣的，別說她了唄!”

表面上看是我們的觀念有差異，婆婆來自農(nóng)村，并不重視愛和自由的理論，而我專注于家庭教育，格外看重孩子的感受。

可為什么，有時候我能理解婆婆，有時候我又忍不住制止婆婆呢?問題的根源在于我自己

我三歲的時候，媽媽就和爸爸離婚，離開了我所在的城市。我是在爸爸和奶奶身邊長大的，因為媽媽不在身邊，奶奶和爸爸給予我無微不至的愛，讓我感受層面不覺得自己缺少愛，也不覺得自己缺少母愛。

直到女兒出生以后，我抱著襁褓中的她哼唱起：“世上只有媽媽好”的時候，會不受控制的淚如雨下，我才意識到這些年自己內(nèi)心深處對母愛深深的渴望。這個渴望母愛的小孩有些受傷，她一直偷偷的潛藏在我的心底。所以，我狀態(tài)好的時候，內(nèi)心相對強大，以一個成人的身份，能做到理解婆婆，也不覺得孩子被奶奶訓(xùn)斥有多么不舒服;而當(dāng)我的狀態(tài)不是很好，那個內(nèi)在受傷的小孩占了主導(dǎo)地位，聽了婆婆說女兒，我內(nèi)在受傷的小孩感受到自己的傷痛，就忍受不了這樣的話?？刂苿e人是因為控制不了自己

有些家長不尊重孩子的獨立個體，認為孩子什么都不懂，以愛孩子的名義控制孩子，要求孩子“聽話”、“懂事”。家長不反思成長，對孩子的控制一直持續(xù)：孩子長大了報考什么專業(yè)，從事什么職業(yè)，戀愛結(jié)婚的對象選擇，家長都事無巨細的加以干涉;

有些家長尊重孩子，但是控制家里其他大人。比如以教育孩子意見一致為名，要求另一半與自己一致的教育孩子;也可要求老人不能這樣，不能那樣，擔(dān)心傷了孩子或縱容了孩子。

控制孩子、控制伴侶、控制老人，這一切都源于我們控制不了自己。

就像我上面舉的例子，當(dāng)我的狀態(tài)不好，內(nèi)在小孩不受控制的出現(xiàn)的時候。我才會去控制他人;而當(dāng)我能夠理智的覺察自己的，控制自己的情緒的時候，即便打了孩子都不再焦慮。凡事有利就有弊

我曾經(jīng)帶過的沙龍，有一期的主題是《寬容與嚴厲的度如何把握》。大家意識到其實規(guī)矩本身就是一種愛，如果規(guī)矩、秩序?qū)⒆蛹s束不足，孩子就可能目中無人，無視規(guī)矩，嚴重的甚至觸犯法律底線：極端的案例就是從小被溺愛的“李天一”;

而如果過于嚴厲，導(dǎo)致孩子心理能量不足，內(nèi)心自卑、膽怯、沒有勇氣面對錯誤，逃避責(zé)任，極端的情況就出現(xiàn)了，撞傷人之后將人殺害的音樂高材生“藥家鑫”。(感興趣可以查看《柴靜專訪藥家鑫父母》的視頻，了解其父母極端嚴厲苛責(zé)的教育方式。)

因此對孩子最好的愛，是有愛同時也有規(guī)矩。如何把握好這個度，讓孩子及感受到愛，而同時樹立明確的規(guī)矩，才是每個家長的功課。我們給不了孩子完美的教育

回觀女兒出生以來，我一路成長。過去我如同所有渴望給孩子營造良好教育的母親一樣焦慮，現(xiàn)如今我意識到了，天下本沒有完美的教育，如上面說的，任何方式有利就有弊，重要的是我們?nèi)绾螁幼约旱膬?nèi)在智慧，把握一個動態(tài)的平衡。

比如我一個成長小組里的同學(xué)，她們幾個都是媽媽，他們?yōu)榱私o孩子提供好的教育，避免傳統(tǒng)教育對孩子的負面影響，把孩子送到了一些倡導(dǎo)“愛”與“自由”的幼兒園。孩子雖然規(guī)避掉了一部分傳統(tǒng)教育的影響，但卻面臨新的問題與挑戰(zhàn)。

孩子們所在的幼兒園太強調(diào)“愛”與“自由”，這里的孩子很難與外界的孩子融入。而老師們本身就是在傳統(tǒng)教育下長大的人。

他們是目前中國第一批倡導(dǎo)“愛”與“自由”的教師，他們能做到的也只是一部分。甚至有些時候，過分強調(diào)給孩子的愛，對家長各種指責(zé)埋怨，嚴重影響家長的自信。接納自己，一切問題迎刃而解

這些抱著幻想自己把孩子送進愛和自由的幼兒園就能省心省力的媽媽，繞了一個大圈，問題挑戰(zhàn)不斷。最終發(fā)現(xiàn)，只要自己的心態(tài)平和，能夠覺察和控制自己的情緒，把孩子送到哪里都是一樣的。

而努力的給孩子營造好的教育的父母，還容易制造出一系列的問題，比如說埋怨自己的父母，未曾如此呵護童年的自己。

我發(fā)現(xiàn)，我越要求自己做個好媽媽的時候：我對老公和婆婆的要求也越高，因為我期待他們?nèi)缥乙粯拥?ldquo;重視”孩子的教育;我對自己父親、母親的不滿也越大，因為他們不曾像我呵護女兒一樣呵護我的童年。而今，我坦然的接納了一個真實的自己：偶爾對孩子發(fā)了脾氣，偶爾打了她的小屁屁，我允許自己這樣不完美，也就接納了老公和婆婆對待孩子本來的方式，也就真正的理解了我父親、母親的不易。

生活才是最好的教育，父母的身教勝于言傳。當(dāng)我把大部分力量用來成長自己的時候，我無需控制孩子、伴侶和其他老人。

我堅信，接納自己，不斷覺察和成長我自己，就是對孩子最好的教育!