小孩子有幾個(gè)叛逆期？小學(xué)生叛逆如何教育

小孩子有兩個(gè)叛逆期，一個(gè)是2-4歲，另一個(gè)是10-12歲。

2-4歲的叛逆期是一個(gè)自我發(fā)展的重要階段，孩子正處在從完全依賴父母到自主學(xué)習(xí)的過渡期，此時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為，比如拒絕接受父母的安排，抗拒父母的指令，對(duì)父母的言行提出質(zhì)疑，以及發(fā)脾氣、大哭等。這種叛逆行為是孩子自我發(fā)展的自然表現(xiàn)，父母應(yīng)該理解孩子的心理，尊重孩子的自我意識(shí)，并且給予充分的表揚(yáng)和支持，幫助他們更好地完成自我發(fā)展。

10-12歲的叛逆期是孩子進(jìn)入青春期的前奏，孩子正處在從童年到青春期的轉(zhuǎn)折階段，此時(shí)孩子會(huì)有較強(qiáng)的自我意識(shí)，把自己的想法和觀點(diǎn)當(dāng)做自己的信條，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為，比如抗拒父母的安排、反抗父母的管束、抵制父母的要求等。這種叛逆行為是孩子自我發(fā)展的自然表現(xiàn)，父母應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的叛逆行為，并采取有效的措施，幫助孩子更好地完成自我發(fā)展。

針對(duì)小學(xué)生叛逆行為，父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

一是積極引導(dǎo)。父母應(yīng)該在孩子叛逆行為發(fā)生時(shí)，適當(dāng)給予引導(dǎo)，幫助孩子更好地理解自己的行為，把握自己的行為，把握自己的情緒，讓孩子在叛逆行為中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從而達(dá)到自我發(fā)展的目的。

二是提供理解和支持。父母應(yīng)該尊重孩子的自我意識(shí)，給予充分的表揚(yáng)和支持，讓孩子感受到父母的理解和支持，從而增加孩子的自信心，增強(qiáng)孩子的自我意識(shí)，讓孩子在叛逆行為中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從而達(dá)到自我發(fā)展的目的。

三是加強(qiáng)溝通。父母應(yīng)該尊重孩子的言論，與孩子建立良好的溝通，多與孩子交流，了解孩子的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的叛逆行為，并采取有效的措施，幫助孩子更好地完成自我發(fā)展。

四是給予關(guān)愛。父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，多與孩子交流，多參與孩子的活動(dòng)，多與孩子分享快樂，讓孩子感受到父母的關(guān)愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心，減少孩子叛逆行為的出現(xiàn)，從而達(dá)到自我發(fā)展的目的。

總之，小學(xué)生叛逆行為是孩子自我發(fā)展的自然表現(xiàn)，父母應(yīng)該理解孩子的心理，尊重孩子的自我意識(shí)，并且積極引導(dǎo)、提供理解和支持、加強(qiáng)溝通