由《虎媽貓爸》說開去，因材施教才是最女俘合理的教育理念

讓我們壹起成長——在摸索中傳遞真愛

夏志伶丨壹心理專欄作家

前段時(shí)間各大電視臺熱播的《虎媽貓爸》電視劇，相信很多觀眾看過之后，對劇中家長的教育理念都產(chǎn)生了不小的共鳴。

伍歲的小公主羅茜茜，先由奶奶爺爺帶，俗話說，“寶貝隔代愛”，強(qiáng)調(diào)在自由環(huán)境下培養(yǎng)小孩氣質(zhì)的奶奶，給予了小孩充分的尊重和選擇權(quán)，卻少了規(guī)矩，讓小孩養(yǎng)成了不能吃苦，嫌貧愛富、嬌生慣養(yǎng)的諸多壞毛病。

“虎媽”畢勝男意識到這樣下去，小孩就會毀在沒有規(guī)矩的溺愛里，于是將小孩接回家自己帶，可從小接受了“必勝決”教育的她，承繼了父親的強(qiáng)迫教育方式，過多的保護(hù)欲，演繹出的強(qiáng)悍的控制欲，幾乎不容旁人辯駁半分：她不準(zhǔn)小孩參加課外活動，認(rèn)為郊游寫生只是在浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上已經(jīng)上床倦意濃濃的小孩會被她從床上拉起來，只為了告誡小孩“今日事今日畢”的道理；她甚至還偷看小孩日記……這樣的愛，多了規(guī)矩，卻因?yàn)樯倭俗鹬兀斐闪诵『⑴c母親之間的真實(shí)交流隔閡。

其實(shí)，叁到伍歲是小孩自我意識的萌芽階段，也是可塑性最強(qiáng)的年紀(jì)，小孩這時(shí)候的行為模式，往往更多的是與家長臉上的情緒在發(fā)生互動，而不是深入意識中的價(jià)值對與錯(cuò)的取向認(rèn)同。

伍歲的小孩，處于價(jià)值自我評價(jià)階段，她（他）還并不明白什么是對，什么是錯(cuò)。（再說，這個(gè)世界，也并非僅僅由非黑即白就可以完全詮釋得清楚。）比如，劇中爺爺奶奶常常和羅茜茜玩“小公主和奴仆”的游戲，大人小孩都開心，以致于小孩從成年人臉上的笑容反饋的信息就是，“哈，我這樣做，他們開心，我也開心?！比缓缶鸵詾檫@樣的互動繼續(xù)下去，并沒有什么對錯(cuò)之分。而后來畢勝男作為母親，強(qiáng)勢地閱讀和修改茜茜的日記，而忽略了伍歲的小孩其實(shí)也有自身的價(jià)值觀念的初態(tài)，也有選擇權(quán)利和隱私的權(quán)利，只是，她在家庭關(guān)系中是處于至關(guān)重要的母親的角色，而且強(qiáng)勢施壓，振振有詞地規(guī)定，讓小孩從自身不舒服的情緒中產(chǎn)生了疑惑和探究，“是否我不喜歡媽媽看我日記，這樣的想法就是不正確的，因?yàn)閶寢寱鷼猓俊?/p>

如此繼續(xù)演變下去，高壓與強(qiáng)勢的教育下，小孩會逐步被剝奪自我的選擇權(quán)，創(chuàng)造力、自我快樂、興趣的自由發(fā)展都會被抑制，這樣的小孩，會變得缺乏主見，怯懦，做什么事都想關(guān)注身邊人的情緒才會去做，而越來越忽略掉自身的需要與感受性?；蛞灿锌赡芡耆砷L為更加強(qiáng)勢的反面，比長輩更過之而無不及。

而從母親的角度來詮釋這樣的教育理念，其實(shí)更多的是來源于畢勝男的父親，因?yàn)閺男』尵褪窃谕雀邏旱慕逃h(huán)境下成長起來的，雖然她壹直對父親的教育方式有陰影，也本能表示反對，可自然而然卻在自己的教育行為和理念中復(fù)刻從長輩那里得到的教育模式。雖然在虎媽身上，“必勝決”的高壓強(qiáng)勢教育在她自己身上頗見成效，但卻忽視了教育客體的個(gè)性。

到目前為止，都還沒有壹種固定的教育理念或模式可以適用于所有不同個(gè)性的小孩，這不比選衣服，教育上，沒有“百搭款”，只有適合與否。

在這個(gè)世界上，但凡正常的家庭，沒有不愛自己小孩的父母，都想把自己的真愛傳遞給小孩，并收到合理同等的反饋。

尊重+規(guī)矩＝真愛。真愛里的愛的感覺是流動的，不是封閉與緘默的。因?yàn)楹椭C的交流，理解，用與對方平等的方式去看這個(gè)世界，才讓我們的愛得以流淌。有愛的溫暖與接納，就像媽媽溫暖的懷抱，在溫暖我們幼小的自尊時(shí)，也教會了我們?nèi)绾卧趧e人的心眼里，認(rèn)識自己的影子是否或有殘缺，是否完美，檢視自己的處事方式，然后慢慢地成長，壹步又壹步，直到……當(dāng)我們可以自己壹個(gè)人獨(dú)立地好好行走，獨(dú)立地面對風(fēng)風(fēng)雨雨，在內(nèi)心深處形成明晰的是非叁觀理念，并通過我們的不同經(jīng)歷歸納總結(jié)，慢慢使之完善，這樣，我們才將真愛融入接納與尊重，可以用自己的心眼看世界，也可以用別人的心眼看世界，用真正懂得自愛與愛人的新的方式，將愛傳承，讓我們的血脈生命找到新的適應(yīng)的方式生存。

劇中的“虎媽”畢勝男，由缺乏經(jīng)驗(yàn)盲從教育到摸索，最后自成壹派，明白了“因材施教”的教育理念，在這樣的轉(zhuǎn)變過程中，其實(shí)父母與小孩都在壹起摸索成長，彼此適應(yīng)，最終找到最和諧的真愛的傳遞方式，而假如迷信任何固定模式的教育理念，生搬硬套用到小孩身上，就如澆灌養(yǎng)育壹棵小樹苗，施與和養(yǎng)育成型的機(jī)會只有壹次，壹旦成型，想再重來，已經(jīng)是不可能了，若非“因材施教”，或會種下苦果，這才是我們與小孩成長路上最擔(dān)心的事。

專欄介紹：自由實(shí)現(xiàn)夢想的丹尼斯

夏志伶，桐語.丹尼斯，壹心理和榕樹下專欄作家，心理師，fm心理主播，國內(nèi)暢銷雜志領(lǐng)軍寫手，主要作品都言懸疑《曼曼無雙》榮獲“完美影視中國好故事”日獎(jiǎng)；兒童文學(xué)《星女幻季》等，開設(shè)這個(gè)專欄，是我夢想的壹部分，由壹個(gè)心理學(xué)愛好者逐漸成長為優(yōu)秀心理師的過程中，想用自己的文字與優(yōu)勢，在壹點(diǎn)壹滴中與諸位來訪者壹起成長。擅長領(lǐng)域，婚戀問題及兒童教育。

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