青春期孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做？

兒童叛逆期是指孩子進(jìn)入青春期時(shí)，伴隨著身體、心理、情緒等多重變化而出現(xiàn)的一種行為表現(xiàn)。孩子們會(huì)把自己的情緒投射到家庭成員身上，甚至?xí)?duì)家長(zhǎng)表現(xiàn)出叛逆的態(tài)度，從而使家長(zhǎng)們感到煩惱和挫折。面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，讓孩子有自主權(quán)和自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，不要把自己的期望強(qiáng)加給孩子，要尊重孩子的想法和行為。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多交流，多傾聽孩子的想法，多和孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，了解孩子的需求，與孩子一起分析和解決問題，讓孩子有安全感，有被理解的感覺，從而改變孩子的叛逆行為。

此外，家長(zhǎng)也要與孩子建立信任關(guān)系，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，多花時(shí)間陪伴孩子，多解釋孩子的行為，多與孩子溝通，讓孩子有安全感，促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展，從而減少孩子的叛逆行為。

再者，家長(zhǎng)也要增強(qiáng)自身的管理能力，多思考如何更好地管理孩子，不要過度控制孩子，要給孩子更多的自由和尊重，讓孩子有發(fā)揮自我的機(jī)會(huì)，從而減少孩子的叛逆行為。

此外，家長(zhǎng)也要增強(qiáng)自身的社交能力，多和孩子交流，多參與孩子的活動(dòng)，多了解孩子的朋友，多與孩子朋友家長(zhǎng)交流，從而了解孩子的行為，減少孩子的叛逆行為。

最后，家長(zhǎng)也要增強(qiáng)自身的經(jīng)濟(jì)能力，多收集有關(guān)兒童叛逆期的資料，多參加兒童叛逆期的培訓(xùn)，多向?qū)＜艺?qǐng)教，從而更好地了解孩子的叛逆行為，有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為。

總之，面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)應(yīng)該多尊重孩子的個(gè)性，多和孩子交流，建立信任關(guān)系，增強(qiáng)自身的管理、社交和經(jīng)濟(jì)能力，從而有效地應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為。家長(zhǎng)要做的是給孩子一個(gè)安全的環(huán)境，多支持孩子，多關(guān)心孩子，多幫助孩子，讓孩子有安全感，有被理解的感覺，從而改變孩子的叛逆行為。