山東青少年心理輔導(dǎo)：孩子偷懶?；趺崔k

許多家長(zhǎng)都反映說自己的孩子越來越懶了，干什么作業(yè)都十分墨跡，這讓爸爸媽媽很是憂慮。為了改正孩子偷閑?；娜秉c(diǎn)，有的家長(zhǎng)會(huì)直接把孩子打罵一頓，成果仍是沒有什么效果，孩子還依然是喜愛偷閑，什么也不做，懶散的很。那家長(zhǎng)該怎么辦呢？

孩子偷閑?；趺崔k

1、培育孩子的自制力。自制力關(guān)于大人很重要，關(guān)于孩子來說也是相同的。自制力好的孩子，即便沒有家長(zhǎng)和教師的監(jiān)督和敦促，他們依然能夠認(rèn)真地完結(jié)學(xué)習(xí)使命，還懂得給自己設(shè)置更高的方針。學(xué)習(xí)成績(jī)天然不需要家長(zhǎng)憂慮，更重要的是孩子的久遠(yuǎn)開展，他們能夠飽嘗住引誘，應(yīng)對(duì)各種應(yīng)戰(zhàn)，一步步地向自己的方針接近。

2、讓孩子承當(dāng)結(jié)果。咱們都是時(shí)刻是不可逆的，當(dāng)咱們固定時(shí)刻內(nèi)沒有完結(jié)一件事，都會(huì)遭到賞罰。而在孩子還小的時(shí)分，這種結(jié)果大多都是家長(zhǎng)在接受。

比方孩子上學(xué)遲到了，教師批判的不是孩子，而是家長(zhǎng)送孩子晚了。孩子沒有承當(dāng)過結(jié)果，就不會(huì)有自律的習(xí)氣。當(dāng)孩子第一次遷延到上學(xué)快遲屆時(shí)，家長(zhǎng)只需要提示他一次，孩子不在意上學(xué)天然就會(huì)遲到。家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)校園，孩子就會(huì)遭到教師的批判，幾回之后就知道不遷延了。

3、多給孩子一些鼓舞。成人在作業(yè)的時(shí)分聽到上司的鼓舞表彰以及一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞的時(shí)分，都能夠促進(jìn)他們愈加辛苦的作業(yè)。

關(guān)于小孩子來說更是如此，由于實(shí)質(zhì)仍是比較天真的，所以想要培育孩子勤勞的心性的話，能夠嘗試著在孩子每一次完結(jié)了自己所給的使命之后，給他一些表彰說一下你真棒，雖然是一句很簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，可是卻能夠給孩子很大的成就感以及動(dòng)力。

4、家長(zhǎng)能夠嘗試著放開手給孩子必定的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。許多的孩子之所以會(huì)有這樣的慵懶行為，是由于在家長(zhǎng)的過度保護(hù)環(huán)境傍邊所長(zhǎng)大的。所以要想改動(dòng)孩子的這種狀況，家長(zhǎng)就應(yīng)該多給孩子一些訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，讓他們從日常小事傍邊培育這種勤勞的性情以及處理問題的才能。

5、爸爸媽媽一馬當(dāng)先。爸爸媽媽是孩子的啟蒙教師，假如家長(zhǎng)在孩子面前干事拖遷延拉，容許孩子的作業(yè)也是一拖再拖，時(shí)刻久了孩子也會(huì)遭到影響。家長(zhǎng)的行為舉動(dòng)對(duì)孩子有很深的影響。想要孩子有自律認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)就要一馬當(dāng)先，給孩子做一個(gè)好榜樣。

孩子偷閑?；脑蚴鞘裁?/p>

1、家長(zhǎng)的溺愛。有的家長(zhǎng)過火溺愛孩子，憂慮自己的孩子做體力勞動(dòng)欠好或自身忽視體力勞動(dòng)，不讓孩子有時(shí)機(jī)從事體力勞動(dòng)。有的家長(zhǎng)為孩子考慮太多，憂慮孩子過度用腦會(huì)影響生長(zhǎng)，不讓孩子有自己思考問題的時(shí)機(jī)。這樣孩子們就會(huì)漸漸變得懶散，不想做任何作業(yè)。

2、爸爸媽媽的懶散行為。孩子很長(zhǎng)于仿照，并且很常仿照爸爸媽媽的行為，而爸爸媽媽或其他家庭成員的懶散則是孩子懶散的另一個(gè)原因。有些成年人常常在家里請(qǐng)別人為他們做他們能做的事。有些成年人訴苦辛苦作業(yè)或體力勞動(dòng)，孩子看到后就會(huì)加以仿照，這也會(huì)導(dǎo)致懶散的心思和習(xí)氣。

孩子過于懶散會(huì)有什么樣的影響

1、沒有上進(jìn)心，干事簡(jiǎn)單功敗垂成。孩子懶，不肯自動(dòng)地去做一件事，這就會(huì)形成他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也不會(huì)自動(dòng)專注的學(xué)習(xí)，碰到一個(gè)問題存在一些難度就不肯嘗試著去處理，并且假如在處理問題的過程中，遇到困難或許閱歷到波折，很輕易地就會(huì)損失斗志，沒有上進(jìn)心，簡(jiǎn)單功敗垂成。

2、性情的歪曲。許多人懶，但自己卻認(rèn)識(shí)不到，或許自己不在乎別人的觀點(diǎn)。但假如在面臨爸爸媽媽的斥責(zé)與同學(xué)或許搭檔的疏遠(yuǎn)，一個(gè)人或許就會(huì)變得很冤枉，由于他們的生活習(xí)氣現(xiàn)已養(yǎng)成了，并且也簡(jiǎn)單變得浮躁激動(dòng)，性情逐步變得歪曲乖僻。與其要遭受別人的不訴苦和斥責(zé)，還不如把自己關(guān)閉起來不再與別人觸摸。