心理咨詢青少年：八年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)差怎么提高

八年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)差，想要協(xié)助孩子進(jìn)步，就要多去鼓舞孩子，給孩子決心，不要讓孩子拋棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的缺少進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)孩子要求按部就班，讓他不要著急，只需平常好好堆集、操練，就必定能學(xué)好數(shù)學(xué)的。

八年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)差怎樣進(jìn)步

1、回歸講義，注重根底，注重預(yù)習(xí)?；貧w講義，讓孩子先對(duì)常識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，保證基本概念、公式等結(jié)實(shí)把握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。

2、改動(dòng)學(xué)習(xí)辦法。許多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材上面的常識(shí)內(nèi)容，往往是死記硬背，沒(méi)有很好去了解。新學(xué)一個(gè)常識(shí)概念，只需完全了解數(shù)學(xué)概念、公式、規(guī)律、思想辦法，吃透常識(shí)的來(lái)龍去脈、結(jié)構(gòu)聯(lián)系，概括關(guān)鍵，針對(duì)其間重難點(diǎn)，才干真實(shí)構(gòu)成常識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知道結(jié)構(gòu)，這樣就能從實(shí)質(zhì)上改動(dòng)其學(xué)習(xí)辦法，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。

3、課中操練。在講完常識(shí)點(diǎn)后，會(huì)安置操練的作業(yè)，自己必定要獨(dú)自完結(jié)本節(jié)講的內(nèi)容，不要看著簡(jiǎn)略就不去動(dòng)手做，就不去考慮。本節(jié)課講的內(nèi)容，本節(jié)課處理，這樣才不會(huì)影響到孩子之后的學(xué)習(xí)。

4、多做真題。多做一些典型例題和每次考試真題，敏捷了解相關(guān)題型。假如成果真的十分差的話，我主張先把代數(shù)部分攻關(guān)下來(lái)，保證代數(shù)部分的分?jǐn)?shù)盡量拿全，不要失分，在有代數(shù)部分分?jǐn)?shù)保底的情況下，再去霸占幾許，把一些根底的題型做會(huì)做熟，在考試中取得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，這樣的話，整個(gè)得分不會(huì)太差，甚至?xí)杂羞M(jìn)步。

5、做題求精。在公式記清楚的前提下，恰當(dāng)?shù)淖鲱}，不要盲目的做許多題型，然后到最后一種都沒(méi)有記住，其實(shí)這樣便是在浪費(fèi)時(shí)刻，然后成果還沒(méi)有進(jìn)步上去。

不知道咱們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一句話，便是不論做題也好，做工作也好，不在于做的多，而是在于精，只需你把一種題型把握熟練了，今后遇到同類型的題，仍是會(huì)一揮而就的，所以不要盲目尋求多。

怎樣讓八年級(jí)厭學(xué)的孩子回歸校園

1、協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、重視與被需求的感覺(jué)。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，除了生計(jì)與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自負(fù)和自我實(shí)現(xiàn)的需求。

作為學(xué)生來(lái)講，日子中的絕大部分時(shí)刻都在學(xué)習(xí)，假如在學(xué)習(xí)中他們能夠滿意這些需求，天然也就不會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心情。

從行為主義的視點(diǎn)，假如在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓舞，或許其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)以為學(xué)習(xí)是一件十分好的工作，厭學(xué)也就無(wú)從談起。

2、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，重視學(xué)習(xí)進(jìn)程自身，而不是為成果所累。許多時(shí)分，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么含義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成果的著重幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的僅有形象。

這樣，成果欠好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的討厭也就十分天然了。此外，許多孩子十分巴望學(xué)好，但卻缺少正確的辦法，一朝一夕他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題，因而就開(kāi)端躲避學(xué)習(xí)。

八年級(jí)孩子數(shù)學(xué)偏科怎樣辦

咱們能夠讓孩子放學(xué)回家之后，必定要第一時(shí)刻把數(shù)學(xué)標(biāo)題拿出來(lái)做，遇到不會(huì)的標(biāo)題必定要多想一瞬間，必定不要第一時(shí)刻就用手機(jī)搜題軟件將答案搜出來(lái)，隨后抄到操練冊(cè)上。

在想標(biāo)題的進(jìn)程傍邊，咱們的思路也會(huì)漸漸的構(gòu)成，說(shuō)不定想的時(shí)刻越長(zhǎng)，咱們解出標(biāo)題的幾率就會(huì)越大，并且在做標(biāo)題的進(jìn)程傍邊，咱們的感覺(jué)盡管十分的焦慮，可是只需思路一出來(lái)，就會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。