北京青少年網(wǎng)絡(luò)成癮心理咨詢：高三學(xué)生不努力家長如何做

咱們都知道，高三是孩子人生傍邊的一個重要階段，孩子能否考上一個抱負(fù)的大學(xué)，高三發(fā)揮著重要作用。有的孩子由于學(xué)習(xí)壓力大或許是其他原因，產(chǎn)生了厭學(xué)的主意，學(xué)習(xí)也變得消沉起來了，每天渾渾噩噩不盡力學(xué)習(xí)。

高三學(xué)生不盡力家長如何做

1、耐性交流，找出原因。許多家長看到孩子高三了心思還不在學(xué)習(xí)上的第一個反應(yīng)是氣憤，覺得孩子不把自己的出路當(dāng)回事兒?？墒?，孩子到了高三，多多少少都會了解這一年的重要性，假如心思不在學(xué)習(xí)上，那么必定有自己的原因。這個時分家長要做的首要不是責(zé)怪孩子，而是冷靜下來，找個時機(jī)好好和孩子交流。

在交流的時分不要像是“大張撻伐”相同，而是應(yīng)該站在孩子的視點(diǎn)考慮問題?？梢詥栐兒⒆幼罱趯W(xué)習(xí)上遇到了哪些困難，和同學(xué)共處是否正常，心態(tài)上有沒有什么問題……搞清楚孩子最近的狀況今后，可以再進(jìn)一步問詢孩子最近心思不在學(xué)習(xí)上的原因，是由于壓力太大不想學(xué)，仍是由于進(jìn)入了疲乏期，或許是由于跟某個同學(xué)的聯(lián)系處理欠好閱歷無法會集？

2、了解至上，仔細(xì)引導(dǎo)。在清晰了詳細(xì)的原因之后，家長就可以對癥下藥，讓孩子的心思及時回到學(xué)習(xí)上來。但要留意不要直接地說“今后不許再……”之類的言語，由于處在高三時期的孩子往往是靈敏而又帶著一些逆反心思的，常常是家長“越不讓我這樣，我偏要這樣”的主意。

面臨孩子的問題，家長首要要做的是了解自己的孩子。要知道，這個年歲的孩子賦性都是喜愛自在、不受管制的，可是他們也有自己的主意。因而家長要做的便是引導(dǎo)孩子將自己的首要精力放到學(xué)習(xí)上。

3、巧用辦法，順?biāo)浦?。不能站在孩子的對立面，又要引?dǎo)孩子把心思放到學(xué)習(xí)上，該怎樣把這兩者結(jié)合呢？

舉個比方，孩子可能是個追星族，每天上網(wǎng)便是為了看自己偶像的最新動態(tài)。那么家長就可以重視一下孩子的偶像，發(fā)掘一些偶像身上的正能量，等孩子回家今后告知孩子他的偶像這周有什么新動態(tài)，一起告知孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)是為今后見到自己的偶像打基礎(chǔ)，用孩子的偶像來鼓舞孩子。

高三孩子沒有動力怎樣辦

1、協(xié)助孩子規(guī)劃合理的方針。結(jié)合孩子成果和愛好愛好，協(xié)助孩子找到一個適宜的方針院校。有方針才有動力，有愛好才會盡力，在尋覓方針院校過程中，必定要讓孩子參加進(jìn)來，讓他們具有覺得的主動權(quán)。

2、引導(dǎo)和鼓舞孩子，協(xié)助孩子建立學(xué)習(xí)的決心。沒有人的成功是一蹴即至的，都是在探索著行進(jìn)，信任孩子必定會漸漸找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法，把成果進(jìn)步上去。

3、多方面培育孩子的愛好。讓孩子學(xué)習(xí)是為了提高孩子的文明素質(zhì)，開闊眼界，讓孩子可以有用的歸納開展，而不是讓孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器，因而家長要學(xué)會引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫孩子把學(xué)習(xí)變成一件輕松愉快的工作，激起孩子的求知欲，讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

高三學(xué)生厭學(xué)的原因

1、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時分并不只是是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法處理的困難，比方高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成果總是提高不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂教師講課，所以干脆就不聽了。

2、家長對孩子的期望過高?，F(xiàn)在大都家長都是望子成龍、望女成鳳，在孩子身上寄予深沉的期望，都不期望自己的孩子輸在人生的起跑線上，給孩子造成了比較大的心思擔(dān)負(fù)，再加上深重的課業(yè)壓得孩子喘不過氣來，假如這種負(fù)面心情積壓久了，總有一天是會迸發(fā)，乃至呈現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的狀況。

3、外界不良要素的誘惑。高中生厭學(xué)，需求家長分外留意的便是看看高中生是不是被外界不良要素所誘惑了，比方高中生在外面交到了一些欠好的朋友或許是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。