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導(dǎo)讀十歲女孩不想上學(xué),家長(zhǎng)不要打,更不要罵,應(yīng)該多聽聽孩子心里的聲響,跟孩子好好交流交流一下,問(wèn)問(wèn)孩子心里到底是咋想的,讓孩子不要對(duì)自己學(xué)習(xí)有擔(dān)負(fù),不要給自己太大壓力,只要能堅(jiān)持學(xué),就不要先管成果怎么。十歲女孩不想上學(xué)怎么回事1、...
十歲女孩不想上學(xué),家長(zhǎng)不要打,更不要罵,應(yīng)該多聽聽孩子心里的聲響,跟孩子好好交流交流一下,問(wèn)問(wèn)孩子心里到底是咋想的,讓孩子不要對(duì)自己學(xué)習(xí)有擔(dān)負(fù),不要給自己太大壓力,只要能堅(jiān)持學(xué),就不要先管成果怎么。
十歲女孩不想上學(xué)怎么回事
1、人際關(guān)系原因。有的孩子不想去上學(xué),或許是因?yàn)殛P(guān)于交際這件工作發(fā)生焦慮。孩子懼怕也憂慮怎么與同學(xué)共處,不想?yún)⒓有〗M活動(dòng)和小組評(píng)論等等交際活動(dòng)。
2、成果欠好,缺乏自信。一些孩子厭學(xué),是因?yàn)樾@教授的東西不能及時(shí)有用的吸收,導(dǎo)致學(xué)習(xí)自決心下降,發(fā)生自我置疑。
3、家長(zhǎng)的希望過(guò)高。孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的狀況,或許是家長(zhǎng)的等待過(guò)高,孩子在達(dá)不到爸爸媽媽要求的時(shí)分,就會(huì)讓她發(fā)生巨大的心思?jí)毫Γ瑥亩鴮?duì)學(xué)習(xí)發(fā)生激烈害怕心思。
4、孩子遭到社會(huì)環(huán)境的影響。孩子常常上網(wǎng)打游戲,家里過(guò)火心愛孩子,沒有束縛束縛孩子上網(wǎng)的時(shí)刻,成了網(wǎng)蟲,無(wú)法從沉浸網(wǎng)絡(luò)中走出來(lái),最終孩子不愿意上學(xué);還有的孩子放學(xué)后,整天與社會(huì)上的混子在一起,校園管不著、家里管不了,以所謂的“樂(lè)”為日子,哪里還有上學(xué)的愛好。
十歲女孩不想上學(xué)怎么辦
首要,10歲孩子學(xué)習(xí)厭惡,家長(zhǎng)需求第一時(shí)刻檢討。看看你平常是不是對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)厲,仍是忽視了孩子的學(xué)習(xí)。不論是不是太嚴(yán)厲,也便是所謂的自在放養(yǎng)的管束,我個(gè)人以為會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)校園的惡感。假如是這些原因,家長(zhǎng)需求和孩子好好交流,讓孩子表達(dá)自己的心里感觸。
其次,需求了解孩子在校園遇到的問(wèn)題是否擔(dān)負(fù)得起,例如:教師對(duì)孩子欠好,假如遇到這樣的問(wèn)題,家長(zhǎng)不要著急,細(xì)心了解工作的本相和原因,再與孩子商議處理辦法。就個(gè)人而言,我以為獨(dú)自做這件事不是一個(gè)好主意,恰恰相反。
再次,引發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好,愛好是注意力的最大動(dòng)力,當(dāng)孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情時(shí),作為家長(zhǎng)要引發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好,應(yīng)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法,如使用視覺,看書;使用動(dòng)覺,寫字;使用聽覺,聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容,替換進(jìn)行溫習(xí)。還可使用評(píng)論的方法和發(fā)問(wèn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
然后,學(xué)會(huì)鼓舞孩子。針對(duì)有厭學(xué)心情的孩子,家長(zhǎng)要常常的進(jìn)行鼓舞,有的孩子厭學(xué)是因?yàn)橛X得自己成果欠好,對(duì)自己失去了決心。作為家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子鼓舞和協(xié)助,家長(zhǎng)的要常常換位考慮,多鼓舞孩子前進(jìn),協(xié)助她規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣才能讓孩子趕快從厭學(xué)心情中走出來(lái)。
最終,了解孩子的壓力。孩子不去校園了,家長(zhǎng)不能只管自己的莊嚴(yán)或許體面,以為孩子不去校園了,讓自己感到丟人,其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去校園天然心里也有很大的壓力,不是遇到了特別大的工作,或許實(shí)在是受不了了,不會(huì)做出這樣的行為的。
總歸,家長(zhǎng)仍是要多站在孩子的視點(diǎn),考慮一下問(wèn)題,這樣問(wèn)題才簡(jiǎn)單處理。
小學(xué)孩子覺得學(xué)習(xí)很難怎么辦
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣要從小就開端培育,培育好了長(zhǎng)大了真的要少操許多的心。比方從小要求他每天有必要要將作業(yè)悉數(shù)完成了才能夠去玩。可是假如他的心思真的不在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)也能夠發(fā)掘孩子的一個(gè)專長(zhǎng)去培育。讓孩子在他某件拿手的工作上去花功夫,他應(yīng)該會(huì)更愿意一些的。
比方有的孩子喜愛畫畫,有的喜愛跳舞,有的學(xué)言語(yǔ)有天分。這些都挺好的,不一定非要要求他在校園每次都能考多少分,多少名。三百六十五行,行行都能夠出狀元。
別的還有,家長(zhǎng)要給孩子做一個(gè)典范。不要僅僅一味的逼孩子該學(xué)這個(gè)該學(xué)那個(gè)。假如家長(zhǎng)學(xué)給孩子看,孩子會(huì)有樣學(xué)樣的。