當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀在每一個(gè)人從小到大的過程中,會(huì)閱歷各式各樣的生長階段。比方小的時(shí)分的少兒期,長大后的青春期,中年時(shí)的更年期和老年期。可是在這些過程中,十六歲的青春期尤為重要,是建構(gòu)對社會(huì)認(rèn)知的要害。可是,在青春期的時(shí)分孩子是十分的背叛的。十六歲孩子怎樣教育1、正視十六歲孩子的逆反心思,不要抱有成見。假如遇到孩子的逆...
在每一個(gè)人從小到大的過程中,會(huì)閱歷各式各樣的生長階段。比方小的時(shí)分的少兒期,長大后的青春期,中年時(shí)的更年期和老年期??墒窃谶@些過程中,十六歲的青春期尤為重要,是建構(gòu)對社會(huì)認(rèn)知的要害。可是,在青春期的時(shí)分孩子是十分的背叛的。
十六歲孩子怎樣教育
1、正視十六歲孩子的逆反心思,不要抱有成見。假如遇到孩子的逆反心思特別強(qiáng),一定要清楚,這是一種正常現(xiàn)象。爸爸媽媽要長于發(fā)現(xiàn)逆反心思中的創(chuàng)造性質(zhì)量和開辟認(rèn)識,并合理引導(dǎo)。只需引導(dǎo)妥當(dāng),逆反心思是可以在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。
2、多些容納和耐性,千萬不能過于煩躁,或許對孩子的一舉一動(dòng)總是以否定的心情來對待,很簡單形成愈加嚴(yán)重、愈加背叛,多些耐性和自己的孩子多些陪同,這都是十分好的方法。
3、尊重孩子的挑選,家長會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡段的孩子開端跟爸爸媽媽“離心”,他們有自己的小秘密,有自己的社交圈,在爸爸媽媽面前變得越來越緘默沉靜,許多交心的話再也說不出口,你們互相連一個(gè)擁抱都有些無從下手。家長要學(xué)會(huì)退出孩子的日子。
尊重孩子的挑選,給他們充沛的個(gè)人開展空間,這反而能讓青春期的孩子感覺到被尊重,他們的個(gè)人價(jià)值是被爸爸媽媽看見的,由此也會(huì)打心眼里感謝爸爸媽媽,親子關(guān)系也能更調(diào)和。
4、接收孩子的缺陷,爸爸媽媽接收十六歲孩子的負(fù)面心情,孩子會(huì)信賴自己的感觸,接收自己的心情,逐漸脫離負(fù)面心情,積極地尋求解決問題的方法,為自己的心情負(fù)責(zé)任。可是假如爸爸媽媽回絕承受孩子的負(fù)面心情,逼迫孩子壓抑自己的心情。
那么孩子會(huì)逐漸變得不再信任自己的感觸、不接收負(fù)面心情。一旦發(fā)生負(fù)面心情就感到嚴(yán)重和愧疚,甚至都不敢哭,強(qiáng)作歡顏,故作剛強(qiáng),心里則處于徘徊無助的狀況。
十六歲孩子背叛厭學(xué)怎樣辦
1、留意調(diào)查,首要要留意調(diào)查孩子不肯去上學(xué)的原因是什么,是什么原因引起的孩子不肯去上學(xué)。其非必須調(diào)查孩子近段時(shí)刻的心思動(dòng)搖以及心情狀況,發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)和誘發(fā)孩子不肯意上學(xué)的原因,本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的思路,深層次分析不肯上學(xué)的原因,然后逐漸改動(dòng)孩子不肯上學(xué)的心態(tài),然后愛上上學(xué)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)設(shè)身處地,對待十六歲背叛期的孩子,家長要充溢耐性,也可以當(dāng)令的開門見山的說出自己的憂慮,而替代鋪天蓋地的發(fā)脾氣。比方,孩子放學(xué)晚歸,有時(shí)家長不先問緣由,僅僅一頓痛罵,并制止今后再次出現(xiàn)這種狀況。
這種處置方法孩子不光領(lǐng)會(huì)不到家長的關(guān)愛,反而對家長發(fā)生了沖突厭煩的心思。而有的家長則會(huì)先平心靜氣地問詢緣由,并闡明因?yàn)楹⒆記]有提早奉告,所以不知道他為什么晚歸,心里很著急、很憂慮,期望孩子可以站在家長的視點(diǎn),了解爸爸媽媽,并今后盡量早點(diǎn)回來或提早奉告爸爸媽媽,讓爸爸媽媽定心。這樣孩子對家長的干與行為也不會(huì)發(fā)生惡感與沖突然后引起更多青少年心思問題。
十六歲孩子背叛的原因
家長不尊重孩子,過度的干與,孩子時(shí)時(shí)刻刻被家長監(jiān)督著,會(huì)有窒息的感覺。假如家長無時(shí)不刻的對孩子監(jiān)督、干與,只會(huì)讓孩子變得背叛,并且也不想和爸爸媽媽溝通。放下家長的威望和架子,耐性的和孩子溝通,了解他們心里的主意和需求。
與孩子缺少溝通溝通,有部分家長因作業(yè)繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行溝通溝通,僅僅定下一些嚴(yán)厲的規(guī)則來束縛約束子女的行為。因而,作為孩子的青少年沒有一個(gè)調(diào)和溫馨的家庭環(huán)境,與爸爸媽媽缺少溝通,就簡單發(fā)生背叛心思和背叛行為。