全國青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子畫畫可以提高哪些方面

有的時分咱們關(guān)于孩子的亂涂鴉往往是責(zé)怪的心情，其實這樣是不對的；涂鴉期的孩子尤其要好好引導(dǎo)，闡明孩子關(guān)于繪畫是有天分的。作為家長讓孩子學(xué)習(xí)一項專長的一起，也期望這項專長能給孩子帶來好的影響。

孩子畫畫能夠前進(jìn)哪些方面

前進(jìn)專心力

在現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行的年代，孩子的需求也越來越簡略。一個電視，一部手機(jī)就能敏捷讓他安靜下來。可是觸摸這電子屏的視像，其實是被迫的承受感官影響。研討標(biāo)明，收看電視的幼兒在上學(xué)階段更簡略呈現(xiàn)注意力不會集的狀況。

而假如用畫畫來替代看電視，便是將被迫接納變成了自動考慮。在畫畫中會涉及到手眼腦的和諧，將眼中看到的業(yè)務(wù)，經(jīng)過大腦的幻想和復(fù)原，經(jīng)過手的走動，來完結(jié)一幅畫。并且畫畫是特別需求定力的一項藝術(shù)活動。

我大寶，平常特愛動，可是只需開端畫畫，能一個小時做在那里專心的完結(jié)一整副畫，當(dāng)我夸他“寶寶畫的真棒”時，他會十分的高興和滿意，也前進(jìn)他下一次創(chuàng)造的熱心。在學(xué)齡期時，他就比同班的其他同學(xué)注意力更會集，教師講堂上教授的常識，他只需仔細(xì)聽了那十幾二十分鐘，作業(yè)都不必教訓(xùn)，特別省心。

前進(jìn)幻想力

“幻想力比常識還重要，由于常識是有限的，而幻想力歸納著國際上的全部，推進(jìn)著前進(jìn)，并且是常識進(jìn)化的源泉?！逼鋵崒殞毜恼J(rèn)知國際比咱們幻想的要多彩得多，他們單純的心靈、臨危不懼的考慮、天馬行空的幻想，在他們的大腦就會構(gòu)成一些打破常規(guī)的畫面，學(xué)習(xí)畫畫后，這種豐厚的幻想力就會經(jīng)過畫畫酣暢淋漓地表達(dá)出來。

比方天空是藍(lán)的，但在孩子的幻想中有可能是粉色的、黃色的；河水是綠色的，但他們的幻想有可能是赤色，藍(lán)色的。他們畫出來的圖像就可能是粉色天空、藍(lán)色的河流。

前進(jìn)回憶力

“畫1小時畫取得的東西，比看9小時取得的東西還多?！碑?dāng)媽的人應(yīng)該有此領(lǐng)會，三歲曾經(jīng)的孩子，回憶力是最好的?？墒歉昙o(jì)的增加，他的回憶力如同開端逐漸退化，特別是在開端學(xué)齡期后，一個常識點教了上十遍都記不住。

其實這不是由于孩子的回憶力退化了，而是由于他的小腦袋裝的事物越來越多，回憶力就重新分配了。而假如是長時間畫畫的孩子，會充分調(diào)動他們的回憶，就算是很早曾經(jīng)看過的事物，在著筆的那一刻，似乎就栩栩如生了。

抒情情感心情才干

假如孩子一向堅持畫畫，將它當(dāng)成一種習(xí)氣和享用，當(dāng)他在面臨波折和失利的時分，就能以此為負(fù)面心情的宣泄出口。爸爸媽媽也能夠經(jīng)過孩子的畫所表達(dá)的意思來更好了解寶寶的主意，進(jìn)行及時的引導(dǎo)。

畫畫不僅僅是孩子的一種愛好，一種繪畫技術(shù)，仍是一種空間思想力、對美的知道力、對事物剖析力等的歸納才干的培育。其實每個孩子天然生成都愛畫畫，讓他持續(xù)堅持繪畫的熱心和創(chuàng)造力，也是需求爸爸媽媽妥當(dāng)?shù)慕逃?xùn)方法。

畫畫給孩子帶來的優(yōu)點

一，繪畫讓孩子們的日子更高興

每個人都想要夸姣的日子，爸爸媽媽也期望孩子夸姣。是什么決議了一個人的夸姣？在這個快節(jié)奏的社會里，咱們怎么才干具有夸姣的日子？

決議人生夸姣的要素是什么？錢？位置？很大程度上是一個人的審美觀。一個懂美學(xué)的人，不管貧富，都能在日子中發(fā)現(xiàn)美，感觸美。閱覽和繪畫能夠讓孩子變得溫順，前進(jìn)他們的智力。

二，審美遭到熏陶

審美才干不是用錢買的，也不是經(jīng)過一個月的速成班就能學(xué)會的。審美情味取決于孩子的日子環(huán)境和藝術(shù)修養(yǎng)。一個從小喜愛藝術(shù)和繪畫的孩子，和一個從小只看電視玩游戲的孩子，長大后在氣質(zhì)上會有很大的差異。

三，環(huán)境決議孩子的生長

家長能夠找出孩子聰明、學(xué)習(xí)好、善解人意的原因。有些家長十分重視孩子的學(xué)習(xí)成績，一旦考試不及格，就會打罵。但另一方面，他們每天在家打麻將，孩子連一張安靜的書桌都沒有。他們怎樣才干取得好成績？

四，畫畫最重要的是取得自傲

畫畫是表達(dá)自己最好的方法。有時分孩子的主意無法表達(dá)，但能夠在畫布上表達(dá)。點評兒童畫，不能用“形似”，但最重要的是鼓舞孩子堅持對繪畫的熱心，堅持下去，在這方面取得自傲。

五，繪畫讓孩子宣泄

讓孩子自在畫畫也是維護(hù)孩子心思的重要手法。孩子心里的壓抑和心思擔(dān)負(fù)，不會像成年人相同，經(jīng)過和幾個知心朋友談天來開釋自己的心情。他們沒有這個才干。繪畫，尤其是自在繪畫，是對兒童心思的自訴。孩子平常不能披露的心里對立，能夠宣泄出來，這樣能夠減輕心思擔(dān)負(fù)，有利于堅持心思健康。

六。繪畫讓孩子們賞識日子的夸姣

兒童藝術(shù)教育的意圖不是把孩子培育成小畫家，而是要萌生孩子的美感，培育孩子的創(chuàng)造性表達(dá)才干，這將成為他們?nèi)松膶氋F財富，讓他們獲益畢生。繪畫就像游戲。當(dāng)你演奏它時，你會感觸很深，更簡略斗膽地表達(dá)你的希望。“立異”是兒童畫的主旋律。

七、繪畫前進(jìn)孩子的境地

聞名教育家狄斯特韋赫指出：“畫一個小時的東西，比看九個小時的東西，能得到更多的東西。”教育的差異決議一個人終究的勝敗，不是他把握了多少常識，而是人生的境地和視界，信仰和職責(zé)，以及自在的心靈。

八。練習(xí)孩子的調(diào)查才干

在繪畫的進(jìn)程中，孩子會不斷地從自己的視點調(diào)查國際，融入到自己的繪畫中。學(xué)畫畫的人和不學(xué)畫畫的人對國際的觀點不相同。畫家更重視一件事物的細(xì)節(jié)和質(zhì)感，賞識國際之美。

九、培育孩子獨立考慮的才干

孩子在學(xué)畫畫的時分，當(dāng)然要準(zhǔn)備好自己的繪畫東西，找到繪畫資料，還要構(gòu)思自己的圖像，刻畫它們，給它們上色，修剪它們。從頭到尾，一切的整個進(jìn)程（手或大腦）都是徹底獨立完結(jié)的，永久不可能和他人相同。從某種意義上說，在孩子的童年時期，在獨立考慮和獨立作業(yè)的練習(xí)中，沒有任何一項活動能夠與繪畫混為一談。

孩子喜愛畫畫有什么優(yōu)點

其一畫畫能夠前進(jìn)孩子的審美規(guī)范，孩子能夠用五顏六色的蠟筆，彩筆像家長表達(dá)自己的心里國際；

其二畫畫能夠凝心聚力，修身養(yǎng)性，能夠逐漸的讓孩子有耐性，有意志；

其三能夠前進(jìn)孩子的專心力，現(xiàn)在在電子產(chǎn)品的年代，孩子的需求也越來越簡略，一部手機(jī)，一個電視就能夠搞定，可是假如畫畫替代了電子產(chǎn)品的話，孩子就能夠由被迫承受變成自動去考慮，在畫畫中也練習(xí)了孩子的著手才干和手眼的合作才干，促進(jìn)他去完結(jié)一副畫作，并且畫畫是需求必定定力的；

其四還能夠前進(jìn)孩子的幻想力。