北京青少年心理咨詢內(nèi)容：孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦

孩子在高中時(shí)期學(xué)不下去，最底子的原因便是他們發(fā)生了厭學(xué)的心思障礙，對(duì)學(xué)習(xí)失去了決心。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)能夠多跟孩子交流交流，不給他們過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力，協(xié)助他們放松心境，正確看待學(xué)習(xí)。那么，孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦呢？

孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦

1.正確看待厭學(xué)

首要家長(zhǎng)要正確地區(qū)別孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的仍是持久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)心情是正常的一種心態(tài)。孩子在深重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，不免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生厭惡的心思和消極心情。關(guān)于這種壓力，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匕l(fā)泄，是能夠協(xié)助孩子緩解厭學(xué)心情的。當(dāng)孩子呈現(xiàn)長(zhǎng)期的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)峻影響到身心健康，孩子自己也簡(jiǎn)單失控，做出一些極點(diǎn)的行為。關(guān)于孩子這種狀況，家長(zhǎng)和教師要給予孩子重視，防止呈現(xiàn)不良的結(jié)果。

2.恰當(dāng)下降期望值

無(wú)論是家長(zhǎng)仍是學(xué)生，高中常識(shí)究竟比初中難了不少，有所下降天經(jīng)地義。但許多家長(zhǎng)習(xí)氣做“好學(xué)生”的“好爸爸媽媽”，從高一第一次考試完畢后，家長(zhǎng)比孩子還焦慮，但是心情是會(huì)相互影響的，終究也導(dǎo)致孩子心思?jí)毫^(guò)大。所以面臨高中學(xué)習(xí)，我們要有一個(gè)合理的期望值，從完結(jié)一個(gè)一個(gè)地小方針開(kāi)端，銖積寸累方針也就變大了。

3.引導(dǎo)孩子明晰學(xué)習(xí)方針

由于這類學(xué)生不了解學(xué)習(xí)的真實(shí)意圖，大都認(rèn)為是為爸爸媽媽和教師、或?yàn)榭荚嚸味鴮W(xué)，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有明晰的方針和方向，僅僅隨大流，因而作為家長(zhǎng)和教師要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明晰、更具持久性的方針，關(guān)于未來(lái)從事的工作有必定的合理規(guī)劃，讓他們看見(jiàn)未來(lái)，從頭引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.深化交流勸導(dǎo)

關(guān)于呈現(xiàn)厭學(xué)心情的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深化的交流與交流，了解孩子心里的主意。一些孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情，心里也巴望被人所了解，所以家長(zhǎng)必定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面臨面，坦白地交流，理解孩子的心里需求，才干勸導(dǎo)孩子的厭學(xué)心情，讓孩子從頭回歸到學(xué)習(xí)傍邊。

5.給孩子恰當(dāng)減壓

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，爸爸媽媽也要留意平衡孩子的學(xué)習(xí)和歇息，假如孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充沛的歇息，就會(huì)很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。爸爸媽媽在平常要留意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完今后，能夠帶孩子出門運(yùn)動(dòng)，或者是爬山、玩耍等活動(dòng)，協(xié)助孩子緩解壓力，才干有效地防止孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情。

孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦，家長(zhǎng)要激宣布他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變對(duì)學(xué)習(xí)的情緒。