青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：孩子為什么不想去上學(xué)

許多家長(zhǎng)表明孩子經(jīng)常說(shuō)不想上學(xué)，問(wèn)詢孩子原因也不說(shuō)，這讓家長(zhǎng)十分的著急，這個(gè)時(shí)分作為家長(zhǎng)必定不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，那么，孩子為什么不想去上學(xué)？

孩子為什么不想去上學(xué)

1、懼怕教師

有些學(xué)生，由于某種原因，懼怕教師或不喜愛(ài)教師，所以他們不想上學(xué)。由于上學(xué)會(huì)面臨教師，學(xué)生看到教師不舒服、焦慮、懼怕，但學(xué)生也不敢告知家長(zhǎng)這種狀況，只說(shuō)不想上學(xué)。

2、被同學(xué)欺壓

一些小學(xué)生性格內(nèi)向、膽怯或不善于外交。他們?cè)谛@沒(méi)有朋友，會(huì)被一些學(xué)生欺壓。被欺壓不敢抵擋，不敢對(duì)教師說(shuō)。一朝一夕，孩子就會(huì)郁悶，厭煩上學(xué)。

3、聽不懂課

有的小學(xué)生盡管學(xué)習(xí)很盡力，但由于智力或其他問(wèn)題，聽不懂教師的課，或許不能準(zhǔn)時(shí)獨(dú)立完結(jié)作業(yè)，考試成績(jī)也不抱負(fù)?？墒菍W(xué)生的自尊心特別強(qiáng)，覺(jué)得自己不如同學(xué)，很沒(méi)體面，會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情，不想上學(xué)。

孩子不想上學(xué)怎么辦

1、冷靜下來(lái)，不要憂慮

教孩子是件慢活，培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好不是衡量標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，一著急就會(huì)出問(wèn)題。公私分明，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，是不是由于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)度注重，而采納一系列過(guò)于急切的行為迫使孩子拔苗助長(zhǎng)。所以，面臨這樣的狀況，家長(zhǎng)首要要端正情緒，不能氣憤，要蹲下來(lái)和孩子交流，做好朋友。

2、陪孩子玩

家長(zhǎng)要尊重孩子的游戲愛(ài)好，賞識(shí)孩子的游戲技巧，自動(dòng)走進(jìn)孩子，自動(dòng)為孩子供給服務(wù)，自動(dòng)了解孩子的朋友圈。假如孩子喜愛(ài)玩任何新鮮的、有意義的活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子當(dāng)教師，向孩子征求意見(jiàn)，為孩子點(diǎn)贊，逐漸建立起父子、母子、親子之間相互尊重、信賴、愛(ài)孩子。

3、鼓舞孩子

家長(zhǎng)要在陪孩子游玩的一起，給孩子剖析自己的優(yōu)勢(shì)和才干，清晰告知孩子現(xiàn)在應(yīng)該把首要精力放在作業(yè)上，只要現(xiàn)在校園各科學(xué)習(xí)好，才干真實(shí)進(jìn)步他們的文化素質(zhì)，在未來(lái)找到自己喜愛(ài)的作業(yè)，做自己喜愛(ài)的作業(yè)。

協(xié)助孩子處理學(xué)習(xí)中的困難，鼓舞孩子建立必定的自信心，鼓舞孩子補(bǔ)課，迎頭趕上。

孩子為什么不想去上學(xué)，學(xué)生不想上學(xué)的原因必定有多種要素，但不論那個(gè)原因，家長(zhǎng)都不能漫不經(jīng)心，必定要弄清楚孩子不想上學(xué)的原因，才干漸漸翻開孩子的心結(jié)。