兒童醫(yī)院青少年心理門診：被溺愛的孩子的心理特點(diǎn)

被溺愛的孩子，心思特點(diǎn)是有規(guī)則的，家長能夠以此判別自己的教育是不是存在溺愛，以便及時做出調(diào)整，給孩子合理適度的愛，下面是我剖析的，被溺愛孩子的心思特點(diǎn)，家長們能夠好好看下。

被溺愛的孩子的心思特點(diǎn)

1、從小被溺愛的孩子長大了是受不了波折的。遇到問題便是自私自利，不會考慮別人的感觸，表現(xiàn)出固執(zhí)、自私，期望別人圍著自己轉(zhuǎn)。

2、一個孩子被溺愛，看似是日子在愛的包裹中，但這是一種不健康的日子狀況，會讓孩子變得自私、固執(zhí)和背叛，難以管束。

3、被溺愛的孩子一般性情都比較強(qiáng)勢，比較外向，并且會自私自利，不懂得考慮別人的感觸，光以自己的利益為中心和起點(diǎn)。

4、別的一種狀況是，太過于溺愛孩子的話，孩子一般會比較刁蠻固執(zhí)，然后過火的依靠家里，到了校園或者是走入了社會，他就感覺自己比較弱，然后什么都不會，就可能會十分自卑，然后他的耐挫才能比較差，遇到一點(diǎn)點(diǎn)工作就不知道怎樣辦，然后就感覺十分無助。

5、孩子性情專橫怪癖。孩子被寵溺，直接的結(jié)果便是專橫，由于爸爸媽媽全部退讓，也滿意其全部要求，包含許多的無理要求，其骨子里就養(yǎng)成他是老邁的思維，爸爸媽媽得聽他的，敢騎在爸爸媽媽頭上說話干事，不懂得退讓，不懂得寬恕，更受不了冤枉，性情專橫，旁若無人，行為怪癖專橫。

6、孩子窩囊不能飽嘗困難。長時刻日子在爸爸媽媽的呵護(hù)寵溺下，從小不知道什么是困難，由于全部有爸爸媽媽代為處理，一旦遇到困難就會不知所措，性情變得窩囊，底子無法成大器，成不了大工作，飽嘗不了任何一點(diǎn)小小的困難，就像溫室里的花朵，一旦脫離溫室，就必定會被暴風(fēng)雨炸毀。

當(dāng)孩子無理取鬧時，家長怎樣辦

1、心情鎮(zhèn)定，亮出底線，恰當(dāng)正告。孩子無理取鬧時，爸爸媽媽不能由于沒有時刻和孩子耗著、怕為難而慫恿孩子。爸爸媽媽需求對孩子亮出底線，比方“五分鐘之后脫離”、“只能吃一顆糖”、“今日只能買文具，而不是玩具”。

當(dāng)孩子仍堅(jiān)持賴皮時，必定要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定地對孩子提出恰當(dāng)正告，并做好脫離的預(yù)備，這會讓孩子認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。

2、引導(dǎo)孩子進(jìn)行反思。假如其時成功地阻撓了孩子的無理取鬧行為，過后的回想、剖析應(yīng)該以贊揚(yáng)為主，表彰孩子明理，鼓舞孩子下一非必須做得更好。

假如其時并沒有成功阻止孩子無理取鬧，那么在孩子心情好的時分，要進(jìn)行理性剖析，以引導(dǎo)發(fā)問的辦法讓孩子認(rèn)識到自己的過錯，鼓舞他下非必須做出正確的挑選。

3、有些時分，還能夠?qū)⒆拥臒o理取鬧置之腦后。孩子的無理取鬧一般發(fā)生在爸爸媽媽不滿意他的某種需求的狀況下，雖然爸爸媽媽給孩子講了一大推道理，但孩子底子聽不進(jìn)去，這時爸爸媽媽能夠?qū)⒆硬杉{置之腦后的辦法。

讓孩子縱情哭鬧，必定不要退讓。過一瞬間，孩子就會感到自己這樣做底子處理不了什么問題，所以就會中止。假如爸爸媽媽一直堅(jiān)持這樣做，孩子就會逐步改掉無理取鬧的壞習(xí)慣。

孩子不懂得寬恕怎樣教育

要發(fā)明一個寬松的家庭環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習(xí)的榜首場所，假如孩子日子在一個調(diào)和寬松、民主相等的家庭中，那么生長起來的孩子就簡單構(gòu)成寬恕的質(zhì)量。

爸爸媽媽是孩子的榜首任教師，你們的一言一行會對孩子起到耳濡目染的作用。爸爸媽媽寬恕、大度、不錙銖必較，孩子就會學(xué)著爸爸媽媽的姿態(tài)處理與別人之間的聯(lián)系，也會變得寬恕、好善、樂于與人共處。

因而，孩子能否有一顆寬恕的心，家長的教育和做法很重要。家長面臨孩子的過錯要體現(xiàn)出寬恕認(rèn)識，一個孩子，犯過錯不可避免，有的時分，孩子犯錯更不是故意為之。

許多家長面臨孩子犯過錯的時分，往往去怒斥打罵，這樣激起了孩子的對立心思，越是打罵，孩子越是背叛，依然故我。其實(shí)，假如家長用寬恕的心對待孩子的過錯，就更簡單收到抱負(fù)的作用。